63% מהחברות, לפי מחקרה של חברת הייעוץ אקסנצ'ר, כבר חוות חדשנות משבשת (Disruptive Innovation), ועוד 44% יושפעו ממנה בקרוב. חלק מכך היא הבינה המלאכותית היוצרת (Generative AI). השינויים מורגשים היטב בכל תעשייה: בכלכלה ובבנקאות, ברפואה ובתיירות, בתחבורה, באנרגיה וגם באקדמיה.
"מבחינתנו, זה לא עוד שינוי", אומר בני אלון, מנכ"ל המסלול האקדמי במכללה למינהל. "לארגון העוסק בהוראה, למידה ומחקר, השפעת ה-AI הגנרטיבי ניכרת בכל תחום — מניתוח דאטה אנליטי, שיפור כלי המחקר ויישום התובנות, ועד כמובן לתרגול, מטלות ואפילו כתיבת קוד על ידי הסטודנטים". בצד ההזדמנויות, אלון לא מקל ראש באיומים ובחששות. אבל אין לו צל של ספק: כל ניסיון למנוע את השימוש בכלים החדשים בלימודים נדון לכישלון. "חדשנות משבשת היא כמו צונמי", הוא אומר, "אי אפשר וגם ממש לא צריך לעצור אותה. הבנקים, למשל, הבינו זאת והם רוכשים ומטמיעים טכנולוגיות מסטארט־אפים ומשתפים פעולה עם תעשיית הפינטק. החוכמה היא להשתמש בכלים בתבונה ולמנף עסקית באופן משלים למה שאנחנו עושים. מי שלא יכיר וידע כיצד למנף אותם, לא יהיה רלוונטי לשוק. לעומת זאת, בוגרי מוסדות אקדמיים שיידעו לשלב בין בינה אנושית לבינה מלאכותית — וזה אומר פיתוח מיומנויות עוצמה (Power Skills) כגון חשיבה ביקורתית ויצירתית, כי אנחנו יודעים שהדאטה ברשת רווית הטיות ואי דיוקים — ייהנו מיתרון בולט".
אז איך מקדמים שימוש אפקטיבי ב-AI? במכללה למינהל פועלים בשני מישורים: מול הסגל: דרך סדרה של סדנאות, הרצאות מומחים מבית ומחוץ על היתרונות והאתגרים, אירועי חשיפה לקראת פתיחת שנת הלימודים, הקמת כיתה חכמה ומרכז סימולציה ועוד; ומול הסטודנטים: בהכשרה שמתחילה כבר בימי האוריינטציה, בסדנאות ייעודיות ובקורסי Hands-on מקצועיים לטכנולוגיה החדשה שניתן ליישם לכל דיסציפלינה. במסגרת חדשנית המכונה במכללה Edge-Ucation, פוגשים הסטודנטים הכשרות והסמכות מומחים ומרצים מהשורה הראשונה בעולם.
חדשנות בדנ"א
"כבר לפני 45 שנה המכללה למינהל היתה הראשונה לשבור את החומות בין האקדמיה לפרקטיקה ולשוק העבודה", מציין אלון. "מאז ומעולם היא נהגה להכניס את החדשנות לאקדמיה. זה ממש בדנ"א שלנו, כבעלי זרועות במנעד של תחומים רלוונטיים — כלכלה, מינהל עסקים ומשפטים, מדעי המחשב ועיצוב, ראיית חשבון ומערכות מידע, תקשורת, מדעי ההתנהגות ופסיכולוגיה. כעת אנחנו לוקחים את זה עוד צעד קדימה ומנכיחים את הבינה המלאכותית בקורסים, בפרויקטים עם התעשייה, בעבודות הגמר, בהאקתונים, בימי עיון, במרכז לניהול קריירה, בוובינרים ייעודיים ופופולריים לבוגרים וכמובן, בכיתות. הוצאנו לסגל קול קורא לשילוב AI בתכנים, תוך מתן תמיכה בתקציב ייעודי". אלון מספר גם על שיתוף פעולה אשר מתוכנן עם מיקרוסופט בהטמעת CHATGPT ובאפיון כלים ייעודיים ללמידה ולמחקר. אבל הבינה המלאכותית ממלאת תפקיד מרכזי יותר גם בשיווק ובמכירות, בניהול משאבי אנוש ובעולמות השירות. לכן גם הסגל המינהלי של המכללה עובר סדנאות והדרכות להטמעת הכלים החדשים והדרכות בנושא. אלון מציין כי "במקביל לתהליכים באקדמיה הוסבה כלל התקשורת השיווקית של המכללה לשימוש ב-AI. הקמפיין הראשון בארץ שבו נעשתה כלל העבודה בכלי AI הוא שלנו וניתן לראות זאת באמצעי המדיה השונים ובייחוד בקמפיין הטלוויזיה הנרחב שעלה לאוויר ב–3 ביולי".
"אנחנו חיים בעידן של חדשנות משבשת, המשליכה על שוק התעסוקה ועל המערכת האקדמית ומייצרת הזדמנות לצמיחה", הוא מסכם. "החדשנות המשבשת מייצרת צורך הולך וגדל במשרות טכנולוגיות, והטרנספורמציה הדיגיטלית מולידה מקצועות צמיחה. זה ניכר לא רק בהייטק, שבו זה מובהק, אלא גם בארגוני בריאות, בעיריות, בגופים ממשלתיים, בעסקים קטנים ובינוניים ועוד. את כל המגמות הללו האקדמיה חייבת לזהות, להתחבר אליהן ולהטמיען במהירות. העולם שלנו משתנה בקצב חסר תקדים, ואנחנו מוכרחים להשתנות יחד איתו".
לפרטים נוספים: 5025*
למעבר לאתר המכללה למינהל >>
בשיתוף המכללה למינהל
