"כעיר אשר מערכת החינוך שבה נמצאת בתנועה מתמדת, ואשר מתחדשת, מתעדכנת ומשתכללת כל הזמן, אנחנו תמיד חושבים קדימה", פותחת אפרת צוקרמן, ראש מינהל חינוך בעיריית רחובות. "לפניי מונחת תוכנית עבודה לשנים הקרובות והיא כוללת תכנים בהלימה לפדגוגיה חדשה בכל הממדים - התייחסות למצב החברתי-רגשי של תלמידי העיר, העצמת הצוותים החינוכיים ודיוק העבודה החינוכית והרצפים החינוכיים בכל מסגרות החינוך ובכלל זה שימוש בפלטפורמות חדשניות ובטכנולוגיה עכשווית, על מנת להקנות מיומנויות שמכינות את התלמידים לאתגרי המחר. כל זה לצד השקעה בתשתיות חינוכיות וסביבות למידה מזמינות וחדשניות, במטרה לתת מענה רחב ללומדים לאורך כל שעות היום, בחינוך הפורמלי והבלתי פורמלי".
מעמד המורה חשוב לנו
ממש לאחרונה נתקלה מערכת החינוך במדינה כולה בנשירה של מורים ומורות, ובקושי לגייס מורות ומורים חדשים. אלא שבעיריית רחובות המצב מעט שונה. "למעשה", מסבירה צוקרמן, "הבנו כבר מזמן שיש בעיה בגיוס מורים ולכן יזמנו במינהל החינוך תוכנית מיוחדת להסבת אקדמאים להוראה, יחד עם סמינר הקיבוצים, ויצרנו תוכנית מיוחדת המותאמת לתושבי רחובות והסביבה אשר מעוניינים לעבור הסבה מקצועית, במסלול נוח וקרוב לבית. מדובר בתוכנית הכשרה קצרה וחד שנתית למסלול הוראה בקדם יסודי, בית הספר היסודי והעל יסודי, במגוון דיסציפלינות: מתמטיקה, אנגלית, מדעים, ספרות, חינוך מיוחד ועוד".
כיצד עוד באים לידי ביטוי החידושים פורצי הדרך במערכת החינוך העירונית?
"אפשר למצוא אצלנו ברחובות חידושים מעניינים וייחודיים, למשל אחד הדברים שאנחנו מאוד גאים בו השנה הוא פתיחת גן העשרה מדעי ייחודי. הגן יפעל כמרכז העשרה רב־תחומי, אליו יגיעו הילדים בגני החובה בעיר שלוש פעמים בשנה ויהפכו למדענים במעבדה - יחקרו, ילמדו, יזהו תופעות טבע וכך נטפח את יצר הסקרנות" .
בנוסף, נפתחו השנה בעיר גני הייטק. מדובר על תוכנית הייטק בגנים שהיא תוצר של שיתוף פעולה בין העירייה לבין משרד החינוך ומשרד החדשנות, המדע והטכנולוגיה. התוכנית מעודדת פיתוח חשיבה חישובית, רכישת כישורי אוריינות טכנולוגית וחשיפה לעולמות ההייטק.
"בפועל הילדים יתמודדו עם אתגרי חשיבה, ירכשו ידע בסיסי בתכנות וגם ייצרו תוכן וייפתחו משחקים וסרטונים", מסבירה צוקרמן.
אבל זאת לא המילה האחרונה בגנים, צוקרמן מספרת על מהלך שהתרחש בתקופת הקיץ שבו הותקנו בכעשרים גנים שולחנות למידה אינטראקטיביים, אשר מטרתם העברת תכנים באמצעות אפליקציות חווייתיות ומהנות. "הילדים ילמדו באמצעות האפליקציות כישורים בסיסים כמו לימוד שפה, אותיות ומספרים, פיתוח חשיבה, שיפור הזיכרון ועוד", היא אומרת.
לא רק בגנים, גם בבתי הספר בעיר השקיעו בחדשנות באמצעות "מעבדת הדמיון". "זהו מרחב תגליות אינטראקטיבי שמעניק לתלמידים חווית למידה מגוונת, חדשנית ומהפכנית", מפרטת צוקרמן. "קירות כיתת הלימוד משתנים והופכים ברגע אחד לכל סביבה שרק ניתן לדמיין - מערת האדם הקדמון, הכותל ומנהרותיו או לשונית האלמוגים שמתחת למים. זאת ועוד, השנה יתנסו תלמידי החינוך העל יסודי בחוויית למידה עתידנית במעבדת הדמיון החדשנית שהוקמה בשיתוף קרן אתנה, המאפשרת מרחב תגליות אינטראקטיבי לבניית כישורי חיים. כך התלמידים יוכלו לחוות את חומר הלימוד מזוויות נוספות וללמוד בעזרת מציאות מדומה".
העתיד כבר כאן
העיר רחובות מונה כ-160 אלף תושבים, בהם 42 אלף תלמידים שלומדים ב-414 מוסדות חינוך בכל הזרמים. ההשקעה בחינוך נושאת פירות ומערכת החינוך ברחובות לא מפסיקה להגיע להישגים. בשנתיים האחרונות גרפה רחובות את פרס החינוך הארצי, לצד עלייה באחוזי הזכאות לבגרות וירידה באחוזי הנשירה, כמו גם עלייה באחוזי הגיוס ובמספר המסיימים מעורבות חברתית בהצטיינות.
רחובות, כפי שניתן להבין עד כה, לא שוקטת על שמריה בכל הקשור לתחום החינוך. צוקרמן מציגה עוד כמה רעיונות ייחודיים ובכלל זה לימודי בינה מלאכותית (AI) לכיתות ז'. לדברי צוקרמן, "במסגרת התוכנית, התלמידים הצעירים יכירו וילמדו את התחום, יתנסו בלימוד מכונה ויישומי AI, יפתחו אוריינות דיגיטלית ויעברו הכנה והכשרה פרקטית לאתגרי העולם המשתנה. מעבר לזה תלמידי כיתות ה' בעיר ילמדו קורס העשרה הנקרא 'ביומימקרי', תוכנית שתעודד את התלמידים לפתח חשיבה טכנולוגית וחשיבה מופשטת לצורך חיבור בין הגילויים שבטבע לפתרון בעיות וצרכים אנושיים, ופיתוח מוצר חדש בהשראת הטבע".
עוד אומרת צוקרמן כי הקטנים יותר, בשכבת ב', "ילמדו את תוכנית פיננצ׳יק, שמקנה ידע תיאורטי, אסטרטגיות למידה וכלים מעשיים, המסייעים לצעירים לפתח אינטליגנציה פיננסית ולקבל החלטות מושכלות כבר מגיל צעיר. התוכנית משלבת משחקי אסטרטגיה וטקטיקה פיננסיים להעשרת הלומדים: משחקי לוח, משחקי כרטיסים, משחקי מחשב ואפליקציות, אשר פותחו במיוחד לתוכנית זאת".
SafeSchool
מעבר למגמות לימוד חדשות או פיתוח התלמידים, אקלים חינוכי בטוח הוא הכרחי למען קיום למידה איכותית. ברחובות לקחו את הנושא צעד אחד קדימה. "מינהל החינוך מאפשר גישה לכל חטיבות הביניים והתיכונים בעיר למאות הרצאות, הצגות ושיעורים מקוונים לשמירה על אקלים חינוכי חיובי וסביבה בטוחה. יחד עם מגוון רחב של תכנים כמניעת אלימות ברשת, הקניית מיומנות דיגיטליות, מודעות לסיכון שבצריכת סמים ואלכוהול, חינוך למיניות בריאה וחיובית, מיינדפולנס, פסיכולוגיה חיובית ועוד".
עוד רעיון המיושם ברחובות הוא מרחבי למידה משותפים לתלמידי בתי הספר היסודיים. "לאחר שנפתחו מגמות עירוניות עבור תלמידי בתי הספר התיכוניים, השנה פתחנו את בתי הספר היסודיים ללמידה משותפת. תלמידים מבתי הספר באותו האשכול יגיעו לבית הספר האחר, ילמדו על־פי התוכנית שהמנהלים בנו, יכירו תלמידים נוספים וילמדו על בית הספר המארח", אומרת צוקרמן, "באשר לגיל הרך, פתחנו מרכז ייעודי לציבור הכללי והחרדי אשר מעניק טיפולים שונים - בהם ריפוי בעיסוק, קלינאי תקשורת וטיפולים רגשיים. בנוסף יש לנו האקתון עירוני בחסות בית ספר בן צבי בנושא יזמות ישראלית ואני גאה שנבחרת ההייטקידס של בית הספר המארח נבחרה להציג את ההאקתון בכנס בינ"ל של מדינות ה-OECD".
כמו כן, ברחובות רואים חשיבות גדולה בתנועות נוער ומעודדים השתתפות בה. ולכן במסגרת 'יום שלישי הגדול' הלימודים מסתיימים לכל המאוחר ב־16:00 ובימי רביעי לא מתקיימים מבחנים, לטובת העניין.
ניתן לומר שרחובות היא מעצמה חינוכית שנמצאת בתנועה מתמדת - תנועת הגוף, תנועת המחשבה, תנועת הערכים והחוסן, מקצה לקצה. "באחריות שמערכת החינוך לוקחת על התלמידים מבוקר עד לילה, מגיל לידה ועד בגרות, מחרדים לחילוניים, מתלמידים מצטיינים לתלמידים מתמודדים", מסכמת צוקרמן.
בשיתוף עיריית רחובות
