"לימודי הנדסאים הם הפתרון עבור שורה ארוכה של אתגרים לאומיים במדינת ישראל". את הדברים האלו אומר יוסי יאשי, סמנכ"ל וראש מנהל המכללות ברשת אורט. לדבריו, הכלכלה הישראלית זקוקה לכוח אדם איכותי, בעל הכשרה בתחומים תעשייתיים וטכנולוגיים שונים ומגוונים. "אנחנו מסייעים בהכשרת הון אנושי איכותי, בהגברת הפריון ובשילוב אוכלוסיות נרחבות בתעסוקה איכותית".
בארבע השנים האחרונות יאשי מנהל ארבעים מכללות טכנולוגיות ומוסדות להכשרת הנדסאים בפריסה ארצית רחבה, המשתייכים לרשת אורט ישראל. המכללות ברשת אורט מציעות לסטודנטים שלהן מגוון רחב של מסלולי לימוד, ובראשם מסלולים שונים ומגוונים לתואר הנדסאי, בהם ניתן למנות תוכנה, חשמל, מכונות, קירור ומיזוג אוויר, אלקטרוניקה, בניין, תעשייה וניהול, מכשור רפואי, אדריכלות ומקצועות עיצוב.
יאשי מדגיש כי חשיבותם של לימודי הנדסאים בישראל רק מתעצמת וגוברת בעקבות מלחמת "חרבות ברזל". "כרשת המכללות הגדולה והמובילה בישראל ללימודי הנדסאים, אנחנו עובדים בצורה הדוקה עם התעשיות הביטחוניות ולכן אנחנו רואים את הצורך העתידי שלהן בעובדים איכותיים", הוא אומר. "רפאל, שאנו משתפים איתה פעולה כבר שנים, פרסמה שתגייס עוד כ-2,000 עובדים בשנה הבאה, ואני סמוך ובטוח שגם התעשיות האחרות יגיעו למצב שבו הן מגדילות את מצבת העובדים שלהן. אנחנו באורט מסייעים להכשיר את ההנדסאים שיענו על הצורך הלאומי הזה, שמוכיח את עצמו כקריטי. אנחנו מפעילים כיתות יחד עם חברות מובילות בתחום התעשייה הביטחונית, ואנחנו מספקים להן מענה משמעותי ומותאם לצורכיהן - כמו גם להייטק ולשאר חלקי המשק. בכל הקשור למסלול העתודה הטכנולוגית, רשת אורט היא גם הגוף הגדול ביותר בארץ שמכשיר הנדסאים לצה"ל עצמו".
"מתגייסים למען המדינה"
אל תפקיד סמנכ"ל וראש מנהל המכללות הגיע יאשי אחרי קריירה ארוכה שבה מילא תפקידים שונים ברשת אורט. הוא בעצמו בוגר מכללת אורט סינגאלובסקי, שימש בתחילת דרכו בתור מרצה במכללות ברשת אורט ולאחר מכן מילא שורה ארוכה של תפקידים ברשת. "שימשתי כראש המחלקה לחשמל ואלקטרוניקה במכללת אורט סינגאלובסקי בתל אביב. לימים גם ניהלתי את המכללה לאורך שבע שנים. זאת היתה תקופה מאוד מאתגרת שבמסגרתה עשינו דברים מדהימים עם אוכלוסיות מגוונות – ודאגנו להרים את קרנו של ההנדסאי בישראל. מתוקף הניסיון שלי, אני מכיר את נושא המכללות הטכנולוגיות לאורך ולרוחב".
כאמור, בארבע השנים האחרונות הוא מכהן כסמנכ"ל וראש מנהל המכללות. "החזון שלי הוא לתת מענים יצירתיים ומגוונים לאתגרים הלאומיים והתעסוקתיים במדינת ישראל. במסגרת זו אני שם דגש על יצירת שותפויות עם מוסדות וגופים שונים, תעשיות מגוונות, חברות הייטק, חברות עסקיות וגופי מגזר שלישי. אנחנו מסתכלים על המצפן של יעדי הממשלה בכל הקשור לשילוב בתעסוקה ומספקים פתרונות כדי לסייע למאמץ הלאומי".
כחלק מהמאמץ הזה, רשת מכללות אורט פועלת גם להכשיר הנדסאים מהחברה החרדית, על מנת לתת מענה לצורך הגובר בשילוב של בני המגזר בתעסוקה איכותית. "אנחנו מציעים תוכניות ייחודיות להכשרת גברים חרדים למסלולים טכנולוגיים כמו הנדסאים בתוכנה, הנדסה אזרחית או הנדסת חשמל. אנחנו עושים את זה בגאווה ובמקצועיות, ומצליחים להגיע להיקפים גדולים מאוד של סטודנטים".
לצד המחויבות הגבוהה למשימות לאומיות, רשת אורט חרתה על דגלה את ערכי המצוינות האקדמית והטכנולוגית. "המכללות הטכנולוגיות של רשת אורט מדורגות במקומות גבוהים מאוד מבחינת הישגי סטודנטים", אומר יאשי. "אנחנו מדורגים במקום ראשון בהישגיות בבחינות ממלכתיות ובמקומות הראשונים מבחינת אחוזי דיפלום של בוגרים. אנחנו עובדים קשה מאוד כדי להתאים את תוכניות הלימודים ואת המעטפת שלנו, על מנת לשמור על מצוינות פדגוגית. השאיפה שלנו היא להיות הבחירה המועדפת גם על הסטודנטים וגם על המעסיקים מהתעשיות השונות בארץ".
חדשנות טכנולוגית ו־AI
מכללות אורט הן חלק מרשת אורט ישראל שהוקמה בשנת 1949 ומונה כיום יותר מ-250 מוסדות חינוך הפזורים בכל הארץ. בשנים האחרונות רשת מכללות אורט שמה דגש על החדשנות הפדגוגית בתוכניות הלימודים. "התפרצות מגפת הקורונה העניקה לנו הזדמנות מצוינת לצאת מהקופסה. בתור מכללות טכנולוגיות, ברור שאנחנו ברשת אורט הצטיידנו באמצעים טכנולוגיים מתקדמים, דאגנו לפתח פדגוגיה מותאמת להוראה היברידית ומערכות למידה מרחוק ואנחנו ממשיכים להטמיע את הכלים הללו גם אחרי מגפת הקורונה.
"רוב המרצים שמלמדים אצלנו מגיעים מהתעשייה", מוסיף יאשי. "אנחנו בוחרים להביא למכללה את המרצים המנוסים והמקצועיים ביותר בתחומם, וכל המרצים שלנו מקבלים הכשרה מעמיקה על ידי צוות שמתמחה בהוראה בכיתות. אנחנו גם מעמידים לרשות המרצים שלנו מערך מנטורינג, לאורך העבודה עצמה. במסגרת המחויבות שלנו לחדשנות פדגוגית, החלטנו לשלב בתהליך הכשרת המרצים גם כלים של בינה מלאכותית והם עוברים סדרת סדנאות בנושא, זאת במטרה לשלב כלי בינה מלאכותית מתקדמים במערכי הקורסים".
"משתלבים בשוק התעסוקה"
לדברי יאשי, הנהלת הרשת מקפידה לשים דגש על התאמה בין תוכניות הלימודים לצורכי התעשייה. "אם המשק זקוק ליותר עובדים במקצוע מסוים, אנחנו נכשיר יותר עובדים בתחום הזה", הוא אומר. "למשל, לאחרונה יש מחסור בעובדים מיומנים בענף הבנייה. כפתרון לאומי, הגדלנו את כמות ההנדסאים שאנחנו מכשירים כדי שישתלבו בחברות השונות בענף הבנייה. בנוסף, פתחנו תוכנית ייחודית שמשלבת בין לימודי הנדסה אזרחית להכשרת מנהלי עבודה בבניין. במסגרת שיתוף פעולה עם האגף והקרן לחיילים משוחררים, ארגון בוני ירושלים ועשרות חברות בנייה מובילות במשק, גייסנו חיילים משוחררים שלומדים לתואר הייחודי הזה. השילוב הזה מוכיח את עצמו בשוק העבודה, והחברות בחוץ משוועות לכוח אדם איכותי".
שיתופי פעולה מסוג זה מסייעים לבוגרי מכללות אורט להשתלב בהצלחה בשוק התעסוקה. "הקשר עם המעסיקים שנרקם תוך כדי הלימודים מהווה יתרון משמעותי עבור הבוגרים שלנו. בין היתר, אנחנו עובדים בשיתוף פעולה עם חברות כמו תעשיה אווירית, רפאל, אינטל, חברת החשמל, אלביט, אלקטרה וחברות הייטק רבות, איתן אנחנו בונים מסלולי לימוד ייחודיים ומכשירים עבורן עובדים. בעזרת שיתופי הפעולה האלו, אנחנו מוסיפים לתוכניות הלימודים שלנו את ההתנסויות המעשיות המועילות ביותר ואת התכנים הרלוונטיים ביותר לעובדים של מחר".
תוכנית בולטת נוספת של הרשת היא תוכנית מצוינות יחידה מסוגה, המתמקדת ביצירת קשרים ישירים בין סטודנטים מצטיינים למנטורים מתוך התעשייה עצמה. "אנחנו לוקחים קבוצת עילית של סטודנטים ומפגישים אותם עם מנטורים מנוסים מחברות שונות בתעשיות שונות, כדי להכשיר אותם לחשוב כמו יזמים. במסגרת התוכנית, אנחנו מוציאים משלחת של סטודנטים לחו"ל להשתלמות מקצועית במימון מלא של אורט. זאת דוגמה מצוינת למחויבות שלנו לייצר בוגרים רלוונטיים שמוכנים להשתלבות בשוק העבודה. אנחנו גם דואגים להפוך את הבוגרים שלנו ל'הנדסאי פלוס'. כלומר, כל הנדסאי שיוצא ממכללות אורט מקבל 'פלוס' נוסף של כלים פרקטיים של מיומנויות המאה ה-21, כך שיהיה מוכן לעבודה בשוק התעסוקה העכשווי".
"דואגים לאנשי כוחות הביטחון"
מתקפת הפתע על ישראל ב-7 באוקטובר שיבשה באופן נרחב את הלימודים במערכת החינוך בישראל ועיכבה בצורה משמעותית את פתיחת שנת הלימודים במוסדות האקדמיים. יאשי מספר כי ברשת מכללות אורט החליטו לנקוט שורה של צעדים למען ציבור הסטודנטים שגויסו לשירות מילואים. "את שנת הלימודים אמנם פתחנו בסוף חודש דצמבר, אבל במקביל יצרנו מתווה ייחודי עבור אוכלוסיית משרתי המילואים וכוחות הביטחון כמו גם בני או בנות זוגם. עבור אותם סטודנטים, השנה תיפתח ב-4 בפברואר – בלי שהם יפסידו אפילו שעה אחת של לימודים.
"מבחינתי, כל החלטה שקיבלנו בעניין פתיחת שנת הלימודים נעשתה כשטובתם של משרתי המילואים עמדה לנגד עינינו", הוא מוסיף. "עם שובם של משרתי המילואים ללימודים, אנחנו מעבירים את שאר הסטודנטים לתקופת בחינות, כדי שכל צוות המרצים יוכל להתמקד בהשלמת התכנים שהמילואימניקים ובני או בנות זוגם פספסו. כלומר אנחנו למעשה דואגים שהם יצטרפו לסמסטר בלי שייווצרו פערים בחומר הלימוד. כאמור, זה נכון גם לגבי שאר אנשי כוחות הביטחון ובני ובנות זוגם - כולם עולים ביחד על הרכבת של הסמסטר ואף אחד לא יישאר מאחור. זה מהלך ראשון מסוגו שיזמנו במכללות אורט ואנחנו רואים תמיכה מלאה בו מצד הסטודנטים, וגם אלה שאינם מגויסים מבינים את חשיבותו. ברמה האישית, אני גאה לעמוד בראש רשת מכללות אורט ישראל, שהחליטה לעשות הכל למען משרתי המילואים".
בשיתוף רשת מכללות אורט
