כיום, כששוק ההייטק רותח ומשווע לכוח אדם ומהנדסים הם העובדים המבוקשים ביותר, מתפתה כל בוגר תואר ראשון בהנדסה למצוא מקום עבודה ולהשתקע בו. מה צריך יותר, כשהמשכורת השמנה מובטחת? אך גם בתקופה כזאת של שגשוג חשוב לא לשכוח ולא להזניח את המשך הלימודים, במיוחד כשמדובר בתחום הדורש העמקה ומתקדם כל הזמן. להיות בוגר תואר ראשון בהנדסה אכן יספיק כדי להיכנס לשוק העבודה, אך מהנדס שירצה להתקדם משמעותית יגלה שעליו לרכוש גם את הידע והכישורים שמביא עמו התואר השני בהנדסה.
"בוגר תואר ראשון בהנדסה מחזיק בשורה של כלים מדעיים. הוא מבין בעיות הנדסיות ומסוגל להשתלב בצוות", אומר פרופ' יוסף בן עזרא, דיקן הפקולטה להנדסה במכון הטכנולוגי חולון. "אך קיים סט מיומנויות נוסף שהתואר הראשון לא מספק כלים עבורו: היכולת לקחת נושא שטרם פוצח, לזהות את הגרעין שלו ולהגדיר את הבעיות ההנדסיות. כדי לעשות את זה יש להעמיק את היכולות בכלים המחקריים, בהגדרת בעיות מחקר, בהתמודדות עם המשימה ובשילוב היכולות השונות. את אלה מספקים לימודי התואר השני".
ערך מוסף משמעותי
לדברי פרופ' בן עזרא, המשותף לכל החברות המקומיות המעסיקות מהנדסים – החל בסטארט-אפים קטנים, דרך סניפים של חברות בינלאומיות גדולות וכלה בגופים ביטחוניים - הוא הדרישה לחדשנות. בכל אלה יש לה משמעות גדולה. בהתאם לכך מקום העבודה מצפה ממהנדס מקצועי שידע להתמודד עם אתגר, ישלב מיומנויות וידע לעשות את הדברים בהתאם למגבלות הזמן והתקציב. "יש את השכבה הגדולה של מהנדסים בעלי תואר ראשון שלא בהכרח חייבת את כל הכישורים האלה, אבל מעליה יש שכבה ניהולית בהיררכיית ביניים. אלה כבר אנשים שיכולים לקחת צוותי פיתוח ולהוביל אותם. אנשים שמסוגלים לזהות את המגמות הטכנולוגיות, להגדיר את סוגיות המחקר ולנהל את הצוותים בצורה המקצועית, כמו כן רמת השכר שלהם גבוהה משמעותית. מגמה נוספת היא דרישה ממהנדסים להיות מולטי-דיסציפלינריים כדי לעמוד באתגרים הגדולים, שפעמים רבות כוללים זוויות שונות. לא מדובר רק בחברות סטארט-אפ צעירות ודינמיות עם מעט כוח אדם, אלא גם בגופים ממשלתיים כמו חברת החשמל ומקורות שצריכים מהנדסים עם פרספקטיבה רחבה".
כיצד מספק התואר השני את הדרישות האלה?
"הוא מספק העמקה וכלים נוספים שיכולים לתת ערך מוסף משמעותי מאוד. מתודולוגיית הלימוד שונה מזו של התואר הראשון. למרצים יש אפשרות להתייחס לדרישות ולצרכים של התעשיות השונות. כמו כן ללימודים מגיעים מהנדסים בפועל שעובדים במקומות שונים בתעשייה. יש להם מספיק זמן לדבר זה עם זה ולבצע הפריה הדדית שלא היו מקבלים במקום אחר. הרב-שיח הזה בין הסטודנטים בונה להם פלטפורמה נוספת, רשת של קשרים מקצועיים שיהיו משמעותיים עבורם בעתיד".
"אנחנו ב-HIT מכון הטכנולוגי חולון מעסיקים מרצים קבועים מהשורה הראשונה. רובם בעלי תואר שלישי ופוסט-דוקטורט מהמקומות הנחשבים בארץ ובעולם. בכל ההתמחויות שאנו מציעים בתואר השני יש לפחות ארבעה-חמישה מדענים ברמה בינלאומית גבוהה. יש לנו גם מעבדות מחקר משוכללות ועוד תשתיות חשובות שישמשו היטב את הסטודנטים בפרויקט הגמר שלהם. זהו שילוב שמקנה לנו יתרון משמעותי ולכך מתווספת הנוחות: לימודי התואר השני בהנדסה אצלנו מתקיימים פעמיים בשבוע: באחד הערבים ובבוקר יום שישי. כך אנחנו מתאימים את עצמנו לצורכי הסטודנטים במקום שהם יתאימו את עצמם, את חייהם ואת עבודתם אלינו".
