ההתפתחויות הטכנולוגיות המהירות מעצבות מחדש את העולם שמסביבנו. בעשורים האחרונים שורה ארוכה של טכנולוגיות חדשניות יוצאות לשוק מדי שנה — ומשפיעות בצורה עמוקה על כל תחומי החיים ובפרט על שוק העבודה. מרובוטיקה ועד בינה מלאכותית, הטכנולוגיות המתקדמות מחליפות ומאיצות יכולות אנושיות.
השינויים גורמים לכך שעובדים נדרשים להישאר תמיד "עם היד על הדופק", להתעדכן באופן מתמיד בחידושים, במגוון הטכנולוגיות ובידע המקצועי בתחומם. כתוצאה מכך עובדים רבים מחפשים הזדמנויות להתפתח, להתקדם וללמוד כל הזמן.
בנוסף, מחקרים מעידים על קשר ישיר בין הרחבת הידע וההתפתחות המקצועית לבין הצלחה. מקום העבודה הופך לזירה שבה האינדיבידואל יכול לבטא את עצמו ולממש את יכולותיו.
העלייה בתוחלת החיים מובילה לקריירות ארוכות, המעודדות אנשים לשנות ולגוון את מסלולם המקצועי. שינויים אלה מצריכים רכישת ידע עדכני, הכשרה בתחומים מתפתחים ופיתוח מיומנויות חדשות.
כך נולד הצורך האמיתי בתפיסת Lifelong Learning, "למידה לאורך החיים", המדגישה למידה רציפה והתפתחות לאורך כל שלבי הקריירה. מטרתה לאפשר לאנשים להמשיך לרכוש ולעדכן כישורים, ידע ומיומנויות באופן רציף ברמה האישית והמקצועית. אם בעבר מקובל היה לחשוב שלמידה והכשרה מקצועית מתבצעות אך ורק במהלך הלימודים ובראשית הקריירה, היום גישת הלמידה לאורך החיים גורסת כי כל עובד נדרש ללמוד ולרכוש ידע ומיומנויות חדשות — כל הזמן. מערכות החינוך והאקדמיה הפסיקו להוות תחנות למידה חד־פעמיות, והשינויים המהירים מחייבים למידה שנמשכת כל החיים — וכאן לאקדמיה, שנמצאת בחזית ההכשרה, המדע והמחקר, יש תפקיד חשוב.
מחקרים מציגים את היתרונות הכלכליים של למידה לאורך החיים. לדוגמה, פרסום של נציבות האיחוד האירופי מדגיש את החשיבות של למידה לאורך החיים לכלכלה הלאומית וקובע כי השקעה בהכשרות מקצועיות ואקדמיות לעובדים תורמת לצמיחה, לחדשנות ולתחרותיות. בנוסף, עובדים מיומנים תורמים לפריון ולחוסן הכלכלי של החברה והמדינה.
להתאים לצרכי המהנדסים ושוק העבודה
עדות לצורך הגובר של גישת הלמידה לאורך החיים ניתן למצוא כאן, באקדמיה בישראל. השנה הושקה באפקה, המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב, יחידה חדשה ללימודים לאורך החיים המיועדת לבוגרות ולבוגרים במקצועות ההנדסה וה-STEM מכל המוסדות האקדמיים. "שוק התעסוקה משתנה לנגד עינינו, עם טכנולוגיות שמתפתחות בקצב חסר תקדים ומשפיעות על אופן העבודה, הידע והמיומנויות הנדרשות", מסבירה נוגה פטל אפרים, מנהלת קשרי תעשייה באפקה שבמסגרתה היחידה פועלת. "במציאות כה דינמית — למידה לאורך החיים הכרחית לעובדים, למעסיקים, לתעשייה, לכלכלה ולמדינה. למוסדות האקדמיים יש הזדמנות להשתלב במשימה לאומית זו, ואנחנו באפקה נרתמנו אליה כחלק מהאסטרטגיה הכוללת שלנו".
היחידה מציעה מגוון קורסים לרכישת כישורים, מיומנויות וידע עדכניים הנדרשים בשוק העבודה המשתנה, ומהווה פלטפורמה לקידום מקצועי וניהולי. מסגרת הלימודים מותאמת לבעלי משפחה וקריירה, תוך שילוב גישות פדגוגיות מתקדמות המאפשרות תהליך לימודים חווייתי מבוסס סקרנות.
למידה מתמשכת: יתרון למעסיקים
מחויבות ללמידה מתמשכת מצד העובדים מעניקה למעסיקים יתרון משמעותי, שכן היא מבטיחה כוח עבודה מיומן, מעודכן בטכנולוגיות חדשות המסתגל במהירות לשינויים בשוק. עובדים יצירתיים ורב־תחומיים יתרמו לייעול תהליכי פיתוח ותהליכים עסקיים ובכך יוכלו להצטיין ולתרום למקום עבודתם.
"מעסיקים מחפשים כיום עובדים שמפגינים יכולת למידה מתמדת ורצון להרחיב את הכישורים והידע שלהם", אומרת יעל אבירם רוזנפלד, דירקטורית הגיוס של אנבידיה ישראל. "אנחנו מעריכים עובדים בעלי מוטיבציה פנימית להמשיך ללמוד ולהתפתח — במיוחד בעולם שבו הטכנולוגיות ושיטות העבודה משתנות במהירות".
לדברי אבירם רוזנפלד, גם המעסיקים עצמם נדרשים לפעול לקדם תהליכי למידה והכשרה. "גישת הלמידה המתמשכת טומנת בחובה יתרונות רבים למעסיק ולעובד", היא מספרת. "עובדים שלומדים באופן מתמשך שומרים על מיומנויות רלוונטיות, מתעדכנים בטכנולוגיות חדשות ומביאים רעיונות חדשניים לארגון. אנחנו באנבידיה משקיעים רבות בפיתוח הלמידה של העובדים בחברה וככלל — מעודדים את העובדים בחברה לצאת, ללמוד ולחקור לצד המשך העבודה השוטפת".
תרומה לתעשייה — ולאקדמיה
בחינה מעמיקה של תוכניות הלימודים ביחידה ללימודים לאורך החיים באפקה מדגישה את החיבור הישיר למגמות העדכניות בשוק העבודה בישראל. תוכניות הלימודים ביחידה נבנות בהתאם לצורכי השוק הדינמיים והמתפתחים — והן כוללות בין היתר קורסים ברגולציה רפואית, סייבר, ניהול פרויקטים ב-AI, תחומים ייחודיים מתפתחים בהנדסת חשמל ועוד. יתרון נוסף באפקה טמון בריכוז ידע רב־תחומי תחת קורת גג אחת, המועבר על ידי סגל אקדמי ומומחים מהתעשייה ומאפשר יצירת ערך ייחודי ללומדים. המפגשים במסגרת הלימודים מעודדים יצירת קשרים מקצועיים בין הלומדים ופותחים הזדמנויות לשיתופי פעולה.
בהתאם למעמדה כמוסד אקדמי רב־תחומי בתחומי ההנדסה והמדעים אפקה מקדמת שילוב רב־תחומי בין תחומי ידע שונים ומאפשרת הזדמנויות לחיבורים מקצועיים וליישום פרויקטים רב־תחומיים. "מעבר לידע המקצועי, כתפיסת עולם של מוסד אקדמי אנו משלבים בכל תהליכי הלמידה באפקה הנחלת מיומנויות חיוניות, אישיות ומקצועיות, כגון: חשיבה ביקורתית, פתרון בעיות, למידה עצמית, עבודה בצוות רב־תחומי, יזמות וכלים נוספים שמסייעים בהשתלבותם המיטבית של הסטודנטים בשוק העבודה ובניהול הקריירה לאורך החיים", אומרת פטל אפרים.
"אנחנו מאמינים שהאקדמיה והתעשייה צריכות ללכת יד ביד — ככוח מניע לקידום כלכלי וחברתי של ההון האנושי", אומרת פטל אפרים. "מהבחינה הזאת יש חשיבות לחיזוק הקשר עם התעשייה במתכונת של הפריה הדדית שנמשכת גם עמוק לתוך הקריירה. זהו נדבך חשוב הן עבור הבוגרים והן עבור המעסיקים — והוא מעמיק את שיתופי הפעולה, מקדם את המחקר והפיתוח ומעשיר את האקוסיסטם כולו".
פטל אפרים מסבירה כי למידה לאורך החיים תורמת לכל אחד מהצדדים במשוואה: התעשייה זוכה בהון אנושי מיומן בתחומים חדשניים ועדכניים — תוך שמירה על רלוונטיות בעזרת סגל אקדמי בכיר ומומחים מהשטח. "כולם תורמים ונתרמים, במישור האישי, העסקי, הכלכלי והמדיני", היא מסכמת.
בשיתוף אפקה — המכללה האקדמית להנדסה בתל-אביב
