שילוב בין רפואה מצילת חיים לבין טיפול אישי ומסור, בין אתגר ועניין לבין סיפוק וריגוש – כך רואים את הקריירה של אחים ואחיות בחוג לסיעוד באוניברסיטת תל אביב.
״הקורונה העמיקה את הבנת חשיבות מקצוע הסיעוד, שהשתנה והתפתח, גם בזכות הגדלת הסמכויות של האחים והאחיות, שימוש בטכנולוגיות מתקדמות, בניית אופק ההתקדמות והאפשרות להשתכר בכבוד״, אומרת פרופ׳ צביה בר-נוי, ראשת החוג לסיעוד באוניברסיטת תל אביב, אחות במקצועה, המתמחה בהיבטים הפסיכו-חברתיים של הגנטיקה וטכנולוגיות מידע.
קריירה מגוונת
מקצוע הסיעוד עבר שינויים משמעותיים בשנים האחרונות. כיום הוא מציע מגוון תחומי עיסוק, ממיילדות ועד טיפול נמרץ; התמקצעות ומומחיות בתחומים שונים; מנעד רחב של אפשרויות קידום, כולל תפקידי ניהול בבתי חולים, במרפאות ובקופות החולים; ולימודים לתארים מתקדמים (תואר שני ודוקטורט), המאפשרים לבוגרים להשתלב בתפקידים בכירים במערכת הבריאות.
פרופ׳ בר-נוי, בוגרת תואר ראשון בסיעוד, שעבדה כאחות טיפול נמרץ ילדים בבתי החולים הדסה ובילינסון והשלימה במקביל תואר שני ודוקטורט, מציגה את הערך המוסף של המקצוע: ״בנוסף לאופק להתמחות ולהמשכיות למידה, אין כמעט אבטלה בסיעוד. המקצוע גם מאפשר גמישות רבה, כולל עבודה חלקית, שילוב לימודים, ניהול חיי משפחה ומספיק זמן כדי ליהנות מתחומי עניין נוספים. העובדה שקובעי המדיניות שמו למטרה להגדיל את מספר האחים והאחיות לנפש, מתוך ההבנה שמדובר בסקטור הגדול ביותר במערכת הבריאות, סקטור חיוני לתפקוד מערכת הבריאות ולאיכותה, תרמה גם היא לתדמית המקצוע ולעלייה במספר המועמדים והלומדים בכל המוסדות האקדמיים״.
״כל סטודנטית וסטודנט - עולם ומלואו״
החוג מציע שלושה מסלולים לתואר בוגר אוניברסיטה (.B.A) ואח/ות מוסמכ/ת: תוכנית כללית (4 שנתית), מסלול עתודאים ("פסגה" 3 שנים) ותוכנית להסבת אקדמאים (שנתיים וחצי). בנוסף מתקיימים בחוג לימודים לתארים מתקדמים: תוכנית המוסמך (M.A) ותוכנית לימודי דוקטורט. החוג שם דגש על יחס אישי לכל סטודנט, מצוינות, מחקר ועידוד הסטודנטים להמשך לימודים לתארים מתקדמים בחוג.
בוגרת החוג, ד"ר מיכל יצחקי, למדה את התואר הראשון בחוג לסיעוד באוניברסיטת תל אביב, ובסיום הלימודים התקבלה לעבודה בשלוחה שבה למדה כאחות מוסמכת וכמדריכה קלינית במחלקה כירורגית אונקולוגית. במקביל, המשיכה במסלול ישיר לדוקטורט בחוג, והצטרפה לסגל האקדמי של החוג. ד"ר יצחקי: "אני מרגישה שיש לי הזכות לפתח את תחום המחקר בסיעוד ולהכשיר את דור האחים והאחיות העתידי. אני גאה להיות חלק מחוג שמוביל הן את הסטודנטים והן את הסגל האקדמי להישגים ולמצוינות".
לדברי פרופ' בר-נוי, "היתרון המשמעותי של לימודי סיעוד באוניברסיטת תל אביב טמון בכך שההכשרה הקלינית לאורך כל התואר מתקיימת באחד מששת בתי החולים הגדולים והטובים בארץ – איכילוב, בילינסון, הלל יפה, וולפסון, מאיר ושיבא. הסטודנטים שלנו משויכים בתחילת הלימודים לאחד מבתי הספר לסיעוד, שהם שלוחות של החוג בבתי חולים, שם הם מבצעים את ההתנסויות הקליניות במהלך הלימודים. מדובר ביתרון משמעותי שמקנה ביטחון ויציבות וברוב המקרים מבטיח תעסוקה באותם בתי החולים לאחר סיום הלימודים.
״העובדה שכל ההתנסות הקלינית מתבצעת באותו מרכז רפואי, מונעת התרוצצויות בין בתי חולים בארץ ומאפשרת לכל סטודנט להתנסות בכל המחלקות בבית חולים אחד. גם בלימודים בקבוצות גדולות באוניברסיטה וגם בקבוצות הקטנות בשלוחות, עבורנו כל סטודנטית וסטודנט הם עולם ומלואו. כך כל אחד ואחת זוכים לליווי לאורך כל הלימודים, לגב של אוניברסיטה מובילה ומקצועית, לתמיכה ייחודית לפי הצורך ולמלגות ייעודיות לסטודנטים״.
כיצד אתם משלבים הוראה והתנסות מעשית, כהכנה לביצוע התפקיד בשטח?
״האקדמיה משלבת לימודים פרונטליים, הוראה מקוונת וביצוע סימולציות ולימודים קליניים במחלקות. אנחנו משתמשים באמצעי הוראה חדישים ובטכנולוגיות מתקדמות המאפשרות גם לימודים היברידיים. דוגמה לכך היא ׳הכיתה ההפוכה׳ – קורסים שבהם הסטודנטים מקבלים הרצאות מוקלטות מראש, ולאחר מכן מגיעים לכיתה כדי להציג מקרים, לקיים שיח ולהסיק מסקנות. במסגרת הלימודים נהנה החוג לסיעוד, שהוא חלק בלתי נפרד מהפקולטה לרפואה, מאמצעים מגוונים העומדים לרשות הסטודנטים בפקולטה. לדוגמה קורס ייחודי, שבו משתתפים סטודנטים לרפואה, לסיעוד ולכל מקצועות הבריאות, שלומדים יחד לפתור בעיות כצוות, תהליך שמדמה עבודת צוות אמיתית ואפקטיבית. בשנה השנייה ללימודים בתוכנית הכללית, ובשנה הראשונה בתוכנית להסבת אקדמאים, הסטודנטים מתחילים בהתנסות קלינית ולומדים איך להתנהל בשטח, וזה כולל קיום סימולציות באמצעים מתקדמים וחדשניים, שימוש בבובות נושמות, שילוב שחקנים והצגת אירועים רפואיים. את הסימולציות המוקלטות, הכוללות סיטואציות מאתגרות ומצבים מורכבים שמשקפים את מה שקורה בשטח, מנתחים יחד כדי ליצור ארגז כלים ישים ופרקטי. כל התנסות קלינית מלווה במדריך קליני שנותן מענה לסטודנטים, בקבוצות קטנות ותחת פיקוח״.
הסגל האקדמי של החוג משקף את הרמה הקלינית והאקדמית הגבוהה ביותר, אומרת פרופ' בר-נוי, ומוסיפה: ״ברובו המכריע מורכב צוות ההוראה מאחים ומאחיות בעלי דוקטורט, שחוו את השטח והתנסו בתחום הסיעוד. מרצי החוג חוקרים ומלמדים בתחום מומחיותם כדוגמת בינה מלאכותית, חדשנות בהוראה, קידום בריאות, אתיקה ועוד. המרצים שלנו הם אלה שמלמדים בתחום מומחיותם".
הכשרת מנהיגות בסיעוד ומצוינות אקדמית
החוג לסיעוד באוניברסיטת תל אביב מקיים בין השאר גם פעילות בינלאומית, הכוללת שיתופי פעולה עם אוניברסיטאות ברחבי העולם, כדוגמת אוניברסיטת תומס ג'פרסון שבארצות הברית. במסגרת זו עומד להתקיים קורס בינלאומי משותף למקצועות הבריאות בנושא משבר האקלים, שמטרתו להגביר את המודעות לשינויים הגורמים למחלות ולפגיעה באוכלוסייה ואמורים לקבל מענה וטיפול של אחים ואחיות ומקצועות הבריאות השונים.
פרופ' בר-נוי: ״הלימודים בחוג לסיעוד באוניברסיטת תל אביב מכינים את הבוגרים לקריירה מצליחה ומגוונת, המבוססת על הוראה חדשנית ברמה גבוהה, ועם רקורד מרשים של כ-100% הצלחה בבחינה הממשלתית. לראיה, בוגרי החוג הפכו עם השנים לאחים ולאחיות המועדפים בכל הארץ, שנמצאים בעמדות בכירות לאורך כל שדרות הניהול של מערכת הבריאות. אנחנו מגשימים את החזון: יצירת דור של מנהיגים בסיעוד, שיהפכו לאחים ואחיות מומחים ולחוקרים מובילים השואפים למצוינות אקדמית וקלינית".
למידע וייעוץ -
תוכנית כללית (4 שנתית) 03-6409273 | תוכנית הסבת אקדמאים 03-6408353
תוכנית מוסמך 03-6409497
בשיתוף החוג לסיעוד באוניברסיטת תל אביב
