החברה האזרחית הכוללת עמותות, ארגונים ואגודות, הוכיחה עצמה בהתגייסות מלאה מאז פרצה מלחמת "חרבות ברזל". צווי 8, אשר הוצאו לחיילי המילואים, היו סמן גם להתגייסות גדולה הרבה יותר במרחב הציבורי ולהנגשת עזרה לתושבי העורף שהפכו לחזית.
אגודת ניצן, אשר מציינת בימים אלה 60 שנה לפעילותה בתחום האבחון והטיפול בלקויות למידה ובהפרעת קשב, פתחה את "ארגז הכלים" המגוון והמוכח אותו פיתחה במהלך השנים, בהצלחה רבה, לטובת כלל הילדים, בני הנוער וההורים בישראל, מאז השבעה באוקטובר.
"בימי שגרה, קל וחומר בימים מורכבים ומאתגרים אותם חווה החברה בישראל, מנגישה אגודת ניצן את הפלטפורמות שלה כדי לסייע בטיפול הרגשי של ילדים והורים. האגודה התאימה את פעילותה נוכח המציאות בשטח, במטרה לספק מעטפת מענים עבור אוכלוסיות שונות, ובעיקר למשפחות מפונים מיישובי הדרום והצפון, הנאלצות להתמודד עם המרחק הפיזי מהבית לצד אתגרים חינוכיים משמעותיים", מסבירה עפרה אלול, יו"ר אגודת ניצן מזה 35 שנה.
עיקר פעילותה של אגודת ניצן, עד השבעה באוקטובר, היה בהעלאת המודעות לתחום לקויות הלמידה, אבחון, טיפול וקידום ילדים ובוגרים עם לקויות למידה, הפרעת קשב וקשיי הסתגלות ותפקוד, שהפכו בעשורים האחרונים למושגים שכיחים בשיח הפדגוגי. על פי ההערכות יותר מ-10% מהתלמידים בישראל מתמודדים עם לקויות למידה בדרגות שונות. המציאות הזו הביאה בעתות שגרה לעלייה במודעות כלפי מי שמתמודדים עם האתגרים החינוכיים, מתוך רצון לאפשר להם כלים מתאימים כל הדרך להצלחה. מדובר בתהליך חיובי אותו מובילה אגודת ניצן, ותכליתו להעניק הזדמנות שווה לכל תלמיד או תלמידה, לרכוש השכלה איכותית ולהעמיק את עולמות הידע שלהם.
"אלא שבעת הזו, בה מדינת ישראל מתנהלת בשגרת חירום, אנו באגודת ניצן מבינים שעיקר עולמם של הילדים סובב סביב הפן הרגשי", מדגישה אלול. "מסיבה זו, עמדתנו באגודה היא שכל עוד התלמיד מצוי במצב רגשי טוב, הרי שהדבר משליך לחיוב גם על יכולות הלמידה שלו ותחושת המסוגלות למימוש הפוטנציאל הטמון בו. כאן אנחנו נכנסים לתמונה עם אסטרטגיות חינוכיות והכוונה ליכולות למידה והיבחנות נכונה, שבכללן משפיעות על החוסן הנפשי של התלמידים", מספרת אלול.
כיצד עושים זאת?
בשלושת החודשים האחרונים מציגה האגודה פעילות ענפה במיוחד, הכוללת שורה רחבה של יוזמות לטובת ילדי ישראל והוריהם.
קו חירום
אחת מהן היא הפעלת קו חם במתכונת חירום (2391*) עבור הורים וילדים מכל רחבי הארץ, כדי לספק מענה לייעוץ ולתמיכה על ידי אנשי מקצוע בכירים מתחום האבחון והטיפול.
זה הקול
מתן מענה להורים באמצעות פגישות אישיות בזום ללא עלות, במסגרת מערך הייעוץ – "קול-סנטר", עם פסיכולוגים, מנהלי סניפים של אגודת ניצן ויועצות חינוכיות מתנדבות.
"מגוון הפלטפורמות שלנו סיפקו עד היום מענה למאות פניות מצד הורים וילדים, שזכו לאוזן קשבת בנושאים שונים, כמו התמודדות עם חרדות בזמן אזעקה, בנייה וניהול שגרה בזמן מלחמה, יכולת לתווך לילדים את המציאות, התמודדות ילדים ואימהות לאחר גיוס אבי המשפחה למילואים ועוד", מדגישה אלול.
מפונים ולומדים
נדבך פעילות נוסף של אגודת ניצן מתמקד במתן מענה לימודי במרכזי המפונים השונים ברחבי הארץ. מורות להוראה מותאמת נשלחו למרכזים ולבתי הספר בהם שולבו התלמידים, כדי להעניק מענה לילדים עם ליקויי הלמידה והפרעת הקשב, אשר נזקקים לשיעורי הוראה מותאמת ולהקניית אסטרטגיות למידה.
מדברים לרגש
גם פלטפורמת B Friendly "גוייסה" לשגרת החירום. מדובר בתוכנית אותה פיתחה ד"ר מלי דנינו, מנכ"לית אגודת ניצן, לשיפור כישורים חברתיים רגשיים בקרב ילדים ובני נוער בעידן הרשתות החברתיות. מטרתה, ליצור מרחב בטוח ותומך עבור הילדים, בו יוכלו לשתף ברגשות ובחששות המציפים אותם. במסגרת התוכנית, מפעילה כעת אגודת ניצן סדנאות מיוחדות המשלבות הקניית כלים ומיומנויות להקלה על העומס הרגשי הגבוה, באופן טבעי, מאז תחילת המלחמה. הסדנאות מועברות במספר ערים ובמרכזים בהם שוהות המשפחות המפונות.
ידידו הטוב של האדם
מענה רגשי נוסף, אותו מעניקה ניצן עושה שימוש בכלבים, והוא ניתן בגן ילדים בחדרה, לטובת ילדים שפונו מבתיהם ומשתכנים עם בני משפחותיהם במתחם נופש בעיר. הילדים שמתמודדים מאז השבעה באוקטובר עם חרדות וטראומות לא פשוטות, לומדים באמצעות המגע עם הכלבים להביע רגשות ולתקשר איתם, תוך שיתוף פעולה אחד עם השני. הפעילות מעצימה את הילדים ונוטעת בהם תחושה של אהבה וביטחון, לה הם זקוקים בתקופה זו ביתר שאת.
ניצנים, נתרמים ותורמים
גם בוגרי ניצן - צעירים עם צרכים מיוחדים המתגוררים במערכי הדיור של ניצן, נרתמו בתקופה זו בפעילויות התנדבותיות למען הקהילה: סיוע לחקלאים שנותרו ללא ידיים עובדות, סיוע בתיקון והשמשה של כיסאות גלגלים עבור בתי חולים, השמשת מחשבים לילדי העוטף, ציור על חלוקי נחל שהועברו לכיכר החטופים בתל-אביב, וכן אריזת מוצרים ושליחת שי לחיילי צה"ל ועוד.
היום שאחרי
רבות מדובר על תרחישי "היום שאחרי", כיצד תראה ישראל בתחומי הביטחון, הכלכלה, התעסוקה, החינוך ועוד. באגודת ניצן כבר נערכים לעתיד ובמהלך שנת הלימודים הנוכחית, תעניק האגודה מענה לתושבי אשקלון ואופקים במסגרת פרויקט ייעודי שזכה לכינוי "עוטפים את ילדי העוטף". הפרויקט יתמקד בבתי הספר היסודיים ויספק מענה לכלל הגורמים הרלוונטיים: תלמידים, הורים ומורים. הוא יכלול 4 שלבים: איתור ואבחון יסודי ורב-תחומי של צרכי התלמידים, בניית תוכנית ייעודית ומקיפה לכל תלמיד, הענקת ליווי מקצועי למורים והענקת תמיכה מקיפה להורים.
"אנחנו מאמינים שכל הילדים רוצים להצליח ולהיות אהובים. תפקידנו באגודת ניצן לאפשר לילדים להגשים שאיפות אלה ולעזור להם להתחבר לעצמם. זו ההזדמנות שלנו כהורים וכמבוגרים אחראים להקדיש לילדים בתקופה זו תשומת לב בעצימות גבוהה, ובעיקר לעטוף אותם בהרבה אהבה", מסכמת אלול.
בשיתוף אגודת ניצן
לאתר >>> אגודת ניצן
