דמיינו חבורה של תלמידים, מבקרת על כוכב עגול וקפוא, בצבעי כחול סגול בוהקים. השלג כל כך נעים ורך, וקל להחליק עליו, מבלי ליפול. הילדים משייטים להם בקלילות תוך שהם בוחנים את הסביבה. חלקם שואבים ביטחון ומתחילים לעשות סלטות וקפיצות מרשימות בשלג, חלקם מתחיל לרקוד ולעשות פירואטים. ופתאום ילד אוסף שלג בידיו וזורק כדור. כדור השלג כמעט ופוגע בילדה בשם רומי, ורסיסים פוגעים בלשונה. בעיניה העגולות זיק שובב. לפתע היא רוכנת על הברכיים, אוספת מעט שלג וטועמת אותו. "חבר'ה, אתם לא תאמינו!", היא אומרת לכולם. "השלג בטעם ארטיק קרח ענבים!". בבת אחת 40 ילדי הכיתה רוכנים אל הרצפה ומתכוונים ללקק אותה.
הסיפור הזה אמנם דמיוני, אבל הילדים שהתכוונו ללקק את הרצפה היו בבחינת מחזה אמיתי, שכמעט וקרה. "הדמיון של הילדים מפותח בעוצמות מפתיעות. עבורם חוויה דמיונית שווה לחוויה במציאות", מסביר טל נדלר, מייסד שיטת אווטאר, כלי חינוכי שפיתח במסגרת פרויקט "ילדי הפלא". "כמובן שהדגמתי לילדים, באותו הרגע, כיצד רומי טועמת את הקרח מכף ידה ולא מהרצפה, ובהתאם לזאת כולם עשו כמוני", הוא מוסיף בחיוך.
נדלר, שמעיד על עצמו כעל "ילד בנשמה", בחר להשתמש בכלי הנתון והיצירתי שיש לכל ילדה וילד, לטובת העצמתם במסגרת הלימודית. "המערכת הפדגוגית אינה מתחשבת, ברוב המקרים, בנתונים הקיימים וביצירתיות שיש לתלמידים. אני בחרתי להיעזר בעולם הדמיון העוצמתי כדי לפתור אתגרים וקשיים שאותם חווים הילדים ולייצר סימולציה שדרכה ניתן ללמוד כישורי חיים".
מהי אותה שיטת אווטאר?
"שיטת לימוד לילדים שנשענת על עולם הדמיון והמשחק, דרכם מתאפשר לפתח את התחום הרגשי והחברתי אצל ילדים. השיעורים נערכים בקבוצה, תוך שהמנחה מספר סיפור אינטראקטיבי המשלב הפעלות, משחקים ואלמנטים רבים נוספים. באמצעות המשחק הילדים רוכשים מיומנויות אישיות וחברתיות שמסייעות להם להתמודד עם אתגרים אישיים ביניהם ביישנות, חוסר ביטחון, כעסים, פחדים, חרדות ושאר קשיים חברתיים. דרך אותו 'מסע הרפתקאות' מדומיין, שמשלב עזרים שונים כמו תחפושות, כלי נגינה, קסמים, ניסויים מדעיים וחידות, הילדים נתקלים בסיטואציות שונות, שמהן הם משליכים לחיים האמיתיים. באחד המפגשים, לדוגמה, הקבוצה מגיעה לתחרות שירה של טרולים בסגנוןThe voice. רק שבתחרות זו המטרה היא לשיר גרוע ולרקוד מביך. דרך החוויה המשחקית בה המדריך הוא סוג של מנחה תוכנית אירוח, הילדים זוכים להתגבר על פחד קהל וללמוד שלעשות פאדיחה, דבר שרוב הילדים מפחדים ממנו, זה לא כזה נורא ואפילו מצחיק. בסוף המפגש מתקיים דיון עם הילדים על חוויית המשחק ועושים הטמעה של השיעורים. כך במקרה זה, מפרקים ביחד את נושא פחד הקהל ומקבלים הביתה תרגילים פרקטיים שעזרו כבר להרבה ילדים לצבור ביטחון עצמי. בסופו של דבר, בעזרת אותה תפאורה וסיפור מסגרת, הילדים מצליחים לסגל לעצמם דימוי עצמי חיובי וקבלה עצמית, לומדים לעבוד בצוות, מתנסים בקבלת החלטות ולקיחת אחריות, מתמודדים באופן בונה עם כישלונות והצלחות ומפתחים חשיבה יצירתית שמסייעת להם בפתרון אתגרים רגשיים וחברתיים.
כל ילד יכול ליהנות מהתקדמות באתגרים הרלוונטיים לו וזה מדהים שכל זה קורה דרך כיף אדיר. הורים היו מתקשרים אלי לבקש אישור לטוס לחו"ל כי ילדם לא מוכן לפספס שיעור".
הקורסים האלה מותאמים גם לשגרת המלחמה?
"השיטות האלה נלמדות כל הזמן. צריך לזכור שמלבד אירועים כמו הקורונה והמלחמה, הילדים חווים חוויות מורכבות מאז ומתמיד, כמו אלימות בבתי ספר או קשיים עם חברויות. בתקופה האחרונה הם נאלצים כמובן להתמודד גם עם חרדות מאזעקות, הורים ומורים שנתונים בלחצים שונים ולכן אולי חסרי סבלנות ומרימים את הקול יותר מהרגיל. תחושת המתח היא טבעית, לכן העובדה שאנחנו לא נדרשים להיצמד לסילבוסים מיושנים, ויש לנו אפשרות לשלב מורים שהם אמנים, אנשים שמתרגשים ממה שהם מלמדים ויש להם ניצוץ בעיניים – היא זו שיוצרת את ההבדל. יש לנו קורס נוסף בשם 'הכי ישראלי', שבו מגוון מורים מכל חתך באוכלוסיה הישראלית, כמו מורה דתי, מורה ערביה, מדריך חירש, מורה אתיופי ואפילו מדריך טראנס, מגיעים ומעבירים מסרים של שוויון ואחדות דרך לימוד על התרבות והעולם של אותו מדריך. טועמים מאכלים, משחקים משחקים, מכירים מנהגים ולומדים לכבד זה את זה. זו דרך לעזור לילדים להיחשף לקהלים פחות מוכרים ולקבל אותם כשווים, תוך קירוב לבבות. קו מנחה חשוב העומד מאחורי כל הקורסים מבית 'ילדי הפלא' הוא שאפשר ואף רצוי שתהליך הלמידה יהיה מרתק מסקרן וכיפי. כאשר אנחנו נהנים אנחנו לומדים הכי טוב".
כלים רגשיים וחברתיים דרך חוויית משחק וכיף
נדלר מספר כי הפרויקט שיצר בשלהי 2010, בשם "ילדי הפלא", הוא תוצר של תיקון לתקופת לימודיו. "הייתי משועמם בבית הספר, היה לי מאוד קשה להקשיב בשיעורים, ולמורים לא היו כלים לקדם ילד כמוני, עם הפרעת קשב". את התוכנית הוא יצר מתוך רצון להעניק לילדים כלים שמותאמים לחיים העכשוויים. כיום "ילדי הפלא" מציעה מגוון רחב של תוכניות ומספקת מענה לצרכים של ילדים ומורים בבתי ספר רבים בארץ, בהם היא משלבת תוכן חיצוני, מגוון ומקצועי. "אני גאה שאנחנו מצליחים להעביר כיום תוכניות שבאמת מועילות לחיים כמו תכנות, AI, יוגה, תזונה, בריאות, אומנויות לחימה מוסיקה וקצב ואף חינוך פיננסי – אלה כלים אמיתיים שאני תוהה עד היום איך לא לימדו אותנו כשאנחנו היינו ילדים", הוא אומר.
צוות משרדו מונה 7 אנשים. לדבריו, כולם אנשי-לב עם שליחות, וכל אחד גם זוכה ללמד בעצמו. בנינו בית אמיתי, עם שירות לקוחות ברמה גבוהה, שקשוב ללקוח בצורה מלאה. חשוב לנו ללמוד, להתפתח ולהשתפר איפה שצריך ולהעניק למערכת החינוכית, כמו גם לילדים, את מה שהם זקוקים לו. מלבד צוות המשרד קיבץ נדלר צוות מורים מרשים שמורכב, בין השאר, גם מפסיכותרפיסטים, מאמני במה, ממוסיקאים, קרקסנים ומאנשים מוכשרים עם "ניצוץ בעיניים". "יש לנו גם מורה שמלמד קומיקס בשם גיא לנמן שזכה בתחרות קומיקס עולמית והוטס ליפן לקבל פרס. זה מרגש אותי להביא מורים כאלה אדירים לילדים. מטרת העל היא כמובן לא להוציא כל תלמיד צייר, או ג'וּדוֹקָא, אלא בני אדם טובים, חמושים בכישורי חיים", הוא מוסיף.
תן דוגמה לעוד שיטות של משחקים כיפיים שמחנכים.
"יש הרבה מה לספר! יש קורס בשם 'להקת הכיתה' שהופך כיתה לקבוצת בסגנון ה'בלו מן גרופ' או 'מיומנה'. כל ילד מקבל תפקיד, ותפקיד המנחה הוא לנווט את הסיטואציה, שבה כל אתגר הופך להזדמנות. באופן כזה הילדים לומדים, בין השאר, להעמיק את הביטחון העצמי, לעמוד מול קהל, לפרגן ולהקשיב אחד לשני ולהרגיש נפלא גם כשמישהו אחר זוכה בתפקיד שהם רצו. קבלת הכלים הטובים תלויה רבות בצורת ההנחיה ובמורה, שהוא ממש מורה לחיים".
יש דוגמאות להצלחות?
"אורנה בן זקן, מנהלת בית הספר ארנון ברמת גן, יזמה ביחד איתי תוכנית אווטאר ייחודית עבור התלמידים והמורים. אורנה הינה דמות שנתנה לי השראה רבה ובעיני מובילת דרך בחינוך היסודי ברמת גן. המורות בבית ספר ארנון עברו הכשרה כמורי אווטאר. רינה סגל שהינה מורה ורכזת, מספרת שהייתה בכיתתה ילדה שקטה ומופנמת ששיתפה, ביחד עם שאר ילדי הכיתה, בתחושות הפחד שלה. הילדים קיבלו עצות כיצד לדמיין את הדברים שמפחידים אותם ולהפוך אותם לברי-התמודדות. היא הלבישה את הדמות המפחידה שלה בחצאית טוטו ובנעלי בלט. המורה סיפרה שאחרי השיעור היא הפכה לילדה אחרת, חייכנית ובטוחה. גם האם טרחה להודות על הטכניקה היצירתית שעזרה לבתה להתגבר על הפחדים". דן פשר, מורה לאווטאר מספר על שיעור מיוחד לטובת ילדי מפונים מהדרום, בבית ספר במרכז הארץ, שבו אחד הילדים תיאר, בזמן שהוא פורט על הגיטרה הקסומה, איך במקום לשגר טילים הוא יורה פרחים לכל עבר. ורייצ'ל המורה תיארה בהתרגשות כיצד ראתה את הילד המקובל וה'מותגיסט' של הכיתה מדבר עם ילד פחות אהוד, אחרי שיעור שהעבירה בנושא קבלת השונה, ואומר לו שהוא שמח שהוא חבר שלו ושלא אכפת לו מה הוא לובש או איך הוא נראה. נדלר מסכם בציטוט של אלברט איינשטיין "ההיגיון ייקח אותך מנקודה א ל-ב אבל הדמיון יישא אותך לאן שרק תחפוץ".
בשיתוף ילדי הפלא
לאתר >>> ילדי הפלא >>> ליצירת קשר >>> למדריכים מצויינים שרוצים להצטרף >>> לעוד מידע על קורס אווטאר
