"בעולם היום נותנים דגש ללימודי מתמטיקה, אנגלית ופיזיקה, אבל חשוב לא פחות ללמד חינוך ותרבות, כדי שנוכל לחיות ביחד. אחרי הכול, כולנו בני אדם, לא חשוב מי אנחנו ומהיכן הגענו". את הדברים אומרת אניסה סלאח הזימה, מייסדת שותפה של iRAM, שיטה טרנספורמטיבית המנצלת את כוחו של הדמיון כדי לעזור ליחידים ולחברה להשיג עתיד בריא ומאושר יותר.
את החברה הקימה אניסה יחד עם שותפתה רים תלחמי ב-2019 כגישה אקראית לזיכרון אינדיבידואלי (Individual Random Access Memory). השיטה עוזרת לכל פרט בחברה לזהות ולטפל בחסמים, המונעים גישה לידע פנימי דרך מסלולים, "מסאראת", בדמיון מודרך. אלה הם מסעות בדמיון, המובילים לחיבור עם הידע וההכרה העצמית, עם התחושות, הרגשות והאנרגיה הפנימית ולאיזון בין תחושות שליליות וחיוביות ושליטה בהן.
להתגבר על המחסום
השיטה מיושמת בבתי ספר במסגרת תוכנית הגמישות הפדגוגית והניהולית (גפ"ן) של מנהלי בתי הספר והרשויות המקומיות מטעם משרד החינוך. בשנת תשפ"ג תרגלו את המסלולים, המותאמים לפי גיל, 4,000 תלמידים מכל המגזרים בכל חלקי הארץ, והיא אף הגיעה לבתי ספר בירדן ובדובאי. "בעזרת מדריכים בעלי תואר בחינוך, מדעי הנהגות או פסיכולוגיה, שעוברים הכשרה במרכז שלנו בכפר אבו סנאן שבגליל, אנחנו מטפלים בשחרור חסמים, בחיזוק הביטחון העצמי ובהעצמת האמונה העצמית בקרב תלמידים", היא מספרת.
iRAM חרטה על דגלה קירוב לבבות ודעות בין אנשים ללא הבדלים תרבותיים וחברתיים, וללא הבדלים בין דת גזע או מין. היא מתמחה במתן הדרכה והוראה בתחום האנרגיה הקוסמית ופיתוח הדמיון באמצעות התת מודע, ומציעה לכל אדם כלים מיוחדים המאפשרים לו לצמוח ולהתגבר על כל מחסום בחייו. באמצעות תרגול השיטה עולה כוחו של הזיכרון במוח, וכך משתפרים הביצועים היומיים של כל אחד.
"בסופו של דבר כולנו מחפשים ביטחון ולא רוצים להרגיש מאוימים", מסבירה אניסה. "התוכנית בנויה על ערכים כמו קבלת האחר, הכלה, סליחה ושליטה בכעסים. אנחנו מחזקים, לדוגמה, תלמידים שמעורבים בבריונות, וגורמים להם להבין שמי שחלש הוא דווקא מי שמציק, עד שבסופו של דבר אותם 'בריונים' לא רוצים להיות במקום הזה. הם עוברים שינוי מהותי, ומילדים עם כעסים הם הופכים לילדים עם שלווה". הסרת הפחד מהשוני בקרב אנשים יאחד אותם ויסיר חסמים שמעכבים את התפתחותם. "החלום שלנו הוא לגרום לכל ילד להרגיש ביטחון, להאמין בעצמו ולממש הפוטנציאל שלו. לכל אדם יש ייעוד, וב-iRAM יודעים למצוא את המטרות ולהיות מאושרים במימוש שלהן, בין אם מדובר בלהצליח בשיעורי מתמטיקה ובין אם לשפר הישגים או להגשים חלום אישי".
כיצד מיושם הדמיון המודרך בפועל?
"התלמידים עוצמים עיניים ונכנסים למסע דרך סיפור. זהו מעין משחק דמיוני עם תחנות שבו הם עומדים בפני בחירות של דמויות או מצבים, וכך מגלים את החוזקות והחולשות בתוכם. בעזרת הסיפור אנחנו מנסים לשנות את התודעה. יש שיעורים על רגשות תחושות, התמודדות עם קשיים, ניהול זמן ועוד, כל פעם נושא ומסע אחר שמתנהלים בשישה עד עשרה מפגשים".
כשמפתח IRAM יהיה בידיהם של כל בני האדם, יתאפשר מימוש השליחות שלהם בחיים, הדמיון יהפוך למציאות והחיים יהיו שלווים ומאושרים יותר.
לפרטים: iram.global
בשיתוף iRAM
