אומרים כי הריפוי הטוב ביותר למצוקות או טראומות שונות טמון בעשייה. זוהי גם האג'נדה הניצבת לנגד עיניהם של קברניטי מערכת החינוך, בניסיון לספק לתלמידים רבים בשנה האחרונה דרך להתמודדות עם אתגרים רגשיים מגוונים שמקורם במציאות המעורערת שכולנו חווים בימים אלה.
אחד מפרויקטי הדגל החינוכיים מעוררי ההשראה, אשר קרמו עור וגידים מאז פרוץ המלחמה באוקטובר 2023, גלום בתוכנית "רובופיסיקה", מתודה ייחודית להכשרת בני נוער מהפריפריה הגיאוגרפית והחברתית של מדינת ישראל, ללימודי מדע והנדסה ברמה אקדמית.
התוכנית, המאושרת על ידי משרד החינוך ופועלת מהפקולטה להנדסת חשמל ומחשבים בטכניון, הציבה לעצמה יעד ערכי וחיוני הדוגל בהעצמת חוסנה הלאומי של מדינת ישראל לשנים רבות קדימה. המודל: פיתוח יכולות וכישורים בקרב בני נוער ומתן מוטיבציה פנימית לעיסוק במדע והנדסה, בשילוב עם פיתוח מיומנויות חשיבה מערכתית וביקורתית.
מדובר בתוכנית מצוינות המהווה את חוד החנית של לימודי המדע וההנדסה במנעד גילים רחב — מהיסודי, דרך חטיבת הביניים והתיכון ועד האקדמיה. התוכנית חותרת לשמירה על העליונות המדעית והטכנולוגית של ישראל בפער ניכר, תוך התבססות על חינוך אסטרטגי מקיף, המאפשר גם לבני נוער שאינם מוגדרים מחוננים או מצטיינים להפוך לחלק אינטגרלי מדור העתיד של המדינה ולתרום לשגשוגה.
בין מאפייני התוכנית הבולטים ניתן לציין את השימוש בטכנולוגיית ה"רובופון", מערכת הפעלה מבוזרת ל-IoT שפיתח צוות התוכנית במהלך השנים, המבוססת על טכנולוגיה מתקדמת המשמשת ככלי ללמידת STEM ומקצועות העתיד באמצעות פלטפורמה המורכבת מענן, סמארטפון ואמצעי רובוטי. באמצעותה מגבשים התלמידים בעצמם פרויקטים טכנולוגיים בעלי ערך מוסף, המעשירים את עולמות הידע שלהם ומושתתים על חדשנות, בינה אנושית ובינה מלאכותית.
הופכים משבר להזדמנות
על היוזמה להקמת והפעלת התוכנית החינוכית חתום עופר דנינו, איש חינוך בנשמתו, יזם ויצואן הייטק שאף זכה בשנת 2022 בתואר "המורה של המדינה", בשל היותו מורה המשמש כמודל לחיקוי בעבור תלמידיו, ומייסד מתודת הרובופיסיקה הייחודית שטיפח זה למעלה מעשור.
עם פרוץ מלחמת "חרבות ברזל", בתקופה שבה משפחות רבות מיישובי הצפון והדרום נאלצו להתפנות מבתיהן עד יעבור זעם, ובשעה שהמסגרות החינוכיות של ילדיהן התפרקו בזו אחר זו, יזם דנינו עם שותפיו, לרבות מהטכניון ומעתידים, את הנגשת תוכנית רובופיסיקה בעבור אותם תלמידי תיכון מפונים הלומדים בכיתות י"ב למבחני בגרות בפיסיקה ובמתמטיקה בהיקף של 5 יחידות לימוד. מתוך חשש כי תלמידים אלו, שחלק מהם עשויים להוביל בעתיד את חברות הטכנולוגיה הגדולות במשק הישראלי, עומדים להפסיד את שנת הלימודים הנוכחית, הצליח עם שותפיו לקבץ שש קבוצות של כ-30 תלמידים כל אחת, במטרה מוצהרת להוביל אותם במסלול ייעודי המכין אותם כעתודאים לאקדמיה ואף למקצועות ייחודיים בצבא.
מכאן עמדו לרשות התלמידים מרצים מקצועיים מהשורה הראשונה, שאיתגרו את התלמידים ואיפשרו להם כר לימודים פורה. זאת מתוך מטרה שיוכלו לקחת אחריות על עצמם, ולהצליח חרף האתגרים הלא מבוטלים, תוך התמקדות בנתיב חינוכי-אקדמי של הגעה לבגרות בתנאים האופטימליים, כולל נקודות זכות שיוכלו לשרת אותם נאמנה כעתודאים ובעתיד לבוא בלימודי ההשכלה הגבוהה.
"משתתפי הפרויקט — תלמידי הקילימנג'רו"
תוכנית "רובופיסיקה חרבות ברזל" יצאה לדרך עם מחזור ראשון של כ-30 בני נוער, אולם לאור התעניינות משמעותית הצליחה להרחיב את פעילותה באופן משמעותי לסדר גודל של למעלה מ-180 משתתפות ומשתתפים, תוך חודשיים בתחילת המלחמה ולאורך כל שנת הלימודים. רובם ככולם לקחו חלק בפרויקטים פיסיקליים מאתגרים במיוחד בעלי אוריינטציה הנדסית, שבבסיסם תפיסה אינטר-דיסציפלינרית, הכוללים נגיעה במקצועות עתידיים, דוגמת פיסיקה הנדסית ביומימיקרית, בינה היברידית המשלבת בין אנושית ומלאכותית ועוד.
חלק ניכר מבני הנוער שהשתתפו בפרויקט מציינים כי ההשקעה החינוכית שבה זכו הפיחה בהם ערך משמעותי, כחלק מתהליך שיקומי ומרפא לנפש המפחית חרדות ומאפשר תפקוד טוב יותר.
חבר צוות משמעותי המכהן כיו"ר ועדת ההיגוי הפדגוגי של התוכנית הוא ד"ר צביקה אריכא, המפמ"ר הארצי של פיסיקה במשרד החינוך, הבוחר להשתמש באנלוגיה שמקורה בהר הגבוה ביבשת אפריקה, ולו כדי להמחיש את איכות התוכנית והמשתתפים בה.
"אני מכנה כל אחת ואחד מבני הנוער הלוקחים חלק בתוכנית 'תלמידי הקילימנג'רו'. הם רואים הר, גבוה ככל שיהיה, ועושים הכול על מנת לטפס עליו, למרות כל האתגרים שמסביב. מדובר בתלמידים איכותיים בצורה בלתי רגילה, פעילים מאוד ברמה החינוכית והחברתית, שהם הדוגמה המובהקת לחוסן ותקומה אמיתית", אומר ד"ר אריכא. "המסר המרכזי הוא שעצם האתגר מהסוג הזה מאפשר לצאת מן הטראומה. לא מדובר בדבר של מה בכך, לצאת מן הפרוגרסיביות והמרה השחורה. ההצטיינות בהקשר הזה היא לא מילה גסה. היא מייצבת אותנו כחברה ומאפשרת לצמוח מחדש".
ד"ר אריכא מבקש לנצל את הבמה על מנת לשלוח מסר שכולו תקווה באמצעות התוכנית הלימודית הייחודית שעליה הוא אמון בפן החינוכי. "לצפות בבני הנוער שלוקחים חלק בפרויקט, עמלים ומגיעים לתוצרים האיכותיים ביותר, זוהי העדות הטובה ביותר כי בהצטיינות ועמידה באתגרים יש מזור של ממש. השקעת משאבי ההדרכה והזמן כבר מניבה פירות ומאפשרת לנו להסתכל קדימה באופטימיות גדולה".
ליצירת קשר >>> מייל
לאתר >>> יוצרים עתיד
בשיתוף חברת יוצרים עתיד
