"מחקר חדש של הפורום הכלכלי העולמי העלה כי 60% מהתלמידים והתלמידות שהשתתפו בו השתמשו באופן קבוע בבינה מלאכותית בזמן הכנת שיעורי הבית", כך פתח את דבריו אלעד שרמן, מנהל פיתוח בחטיבת הביניים בעמותת מגשימים, בשיחה עם דורה סולוביי, מפתחת ומטמיעת תוכניות הבינה המלאכותית ברשת אורט.
השניים דיברו בכנס GenerAItion של מגשימים בשיתוף TheMarker Labels והתייחסו להתאמות הנדרשות בכיתות למציאות המשתנה. "המשימה המרכזית שלנו ברשת אורט היא להצמיח צעירות וצעירים שידעו להסתגל למציאות החדשה", הסבירה סולוביי. "אנחנו מציעים תהליכי למידה חדשניים, משלבים שיטות הוראה שיתאימו לתלמידים ומייצרים מרחב למידה נוח ונגיש לכל תלמיד".
"שינוי כזה לא קורה בלילה", הדגיש שרמן, וסיפר על מיזם hello tech, בשיתוף Google, קרן רש"י ועמותת מגשימים, שמטרתו לקדם אוריינות בינה מלאכותית בקרב דור העתיד. "במסגרת תוכניות הלימוד אצלנו באורט יש שותפויות ופעילויות שמחברות את המורים לעבודה בבינה מלאכותית, באופן שיאפשר להם להכשיר תלמידים ומורים אחרים לעבוד עם הכלים החדשים בצורה מושכלת. התוכנית החדשה מנגישה את כלי הבינה המלאכותית, הופכת את החומר היבש להתנסות ממשית".
בהמשך, סולוביי סיפרה על תגובות חיוביות מצד המורים לתוכנית, והציגה את המיומנויות שהמורים משלבים בכיתות אחרי ההכשרה שעברו עם Google. היא הציגה פרויקטים שפיתחו תלמידים ברחבי הארץ בשילוב בינה מלאכותית, בהם כלי המסייע בפנייה למד"א ועוזר אישי להרגעה. תוצריהם של התלמידים הוצגו בכנס שנערך ב־Google.
"במסגרת התוכנית פיתחנו גם קוד אתי שהפך לנר לרגלינו בכל תהליך הלימוד וההטעמה של הבינה המלאכותית", סיפרה סולוביי. "פיתחנו את משחק המצפן, שמטרתו ללמד ילדים איך להשתמש בצורה מושכלת ואתית בכלי הבינה המלאכותית".
סולוביי דיברה גם על בשיעורי הבית הנדרשים כדי לבחון את תהליך העבודה, מרמת החשיבה ועד לרמת ההצגה וההערכה, והדגישה יחד עם שרמן ששינוי מערכתי לא יכול להתבצע במעמד צד אחד. "צריך לקחת מערך מלא וסדור, שמדבר על שילוב שותפים, להכשיר צוותי הוראה שיתאימו לעולם החדש, ולשנות את תוכניות הלימוד הקיימות - גם בכל הקשור להתאמת ציוד הקצה והתשתיות טכנולוגיות שיתאימו למהלך", סיכמה סולוביי. "בלי זה לא נוכל לייצר שינוי משמעותי". ואילו שרמן סיכם את השיחה בהדגשת הצורך לשמר את ההון האנושי שבתהליך הלימוד: "אסור לקחת את הדברים כמובנים מאליהם, ולא לוותר על המורה ועל התלמיד במרכז", אמר.
