רפלקסולוגיה היא שיטת טיפול שמתמקדת באזורים שונים בכפות הרגליים, בשאיפה להביא את הגוף למצב נינוח ולהקל על כאבים. בשיטה זאת יוצאים מנקודת הנחה כי נקודות ואזורים בכף הרגל מייצגים "מפה" של איברי הגוף. "במקרה שלי, כפות הידיים וכפות הרגליים החליפו את העיניים ודרכן למדתי לזהות כל דבר", מספר הרפלקסולוג ישראל רז. רז, שהתעוור בהדרגה בבגרותו, מספר כי במסגרת התהליך שעבר נפתח לרפלקסולוגיה ובהמשך לתחומים נוספים — כגון נומרולוגיה וביורגונומי.
"השלבים הראשונים של חיי עברו ללא הידיעה על המחלה שגרמה לעיוורוני", מספר רז. "רק בגיל 40, ולאחר שנים רבות של בעיות ראייה, התבשרתי שיש לי RP — מחלה מולדת שפוגעת בהדרגה ברשתית, תוך צמצום שדה הראייה עד עיוורון מוחלט. חשתי דאגה, עצב ופסימיות. לאחר ההלם הגיעה ההכחשה וניסיתי להסתיר מהסביבה את המחלה".
"הפסקתי לתת לעיוורון להשפיע עליי"
מי שגרמה לרז להשלים עם אובדן הראייה היא בתו, שאמרה לו במבוכה כי הוא נתקל באנשים. "בתי הציבה מולי מראה ששיקפה לי את המציאות, אך עשתה זאת בעדינות. החלטתי לפנות למדור לשיקום עיוורים", מספר רז. "המורה השיקומית רצתה שאלמד להתנהל בעזרת מקל נחייה. בהתחלה התנגדתי, בעיקר בגלל הסטיגמה החברתית. לא רציתי שירחמו עליי ויתייחסו אליי באופן שונה. התחלתי בהדרגה להתנסות במקל, ולהסיר את החסמים הפנימיים. רק כשנפתחתי לשימוש במקל הנחייה הפסקתי לתת לעיוורון להשפיע עליי".
לאחר שהפסיק להסתיר את עיוורונו, רז פנה לעשייה חיובית וללימוד תחומים שונים — שהובילו אותו בין השאר לעסוק לפרקים ברפלקסולוגיה. "אני מאמין שגם כשקשה לנו, יש לנו חופש לבחור אם להסתיר את הקושי או להכיר בו", הוא מספר ומוסיף: "אני סבור שמה שאנו בוחרים לקחת מהבית והילדות מתקבע אצלנו. החלטתי ליישם את האומץ, הנחישות והאופטימיות. החלטתי לחדד את החושים והיכולות שלי, והבנתי שעולם החושים אינו רק חיצוני, אלא כולל גם עולם פנימי עשיר. אפילו השפה שלי נהפכה לחיובית".
התמודדותו מעוררת ההשראה של רז עם העיוורון, המעבר לחשיבה חיובית והקשר שפיתח עם כלבת הנחייה שלו השיבו לו את חיוניותו. "חזרתי להיות עצמאי והמישוש והמגע נהפכו למרכזיים עבורי", הוא אומר. "הראייה שלי כיום היא רב ממדית, ובאמצעות החושים השונים, החיבור שלי לנפש והקשר המיוחד עם כלבת הנחייה שלי אני מצליח לפצות על העיוורון".
"טובים השניים מן האחד"
במפגשיו עם תלמידים משתף רז בסיפור חייו ומדגיש את היכולת להתגבר על קשיים, החשיבות של שיתוף הסביבה הקרובה והכבוד לאחר. "חשוב לי לשתף את התלמידים בערכים ובכלים שמסייעים להתגבר על קשיים. אני פותח לרוב את המפגשים בהסבר על הקשר המיוחד שיצרתי עם כלבת הנחייה שלי, שמצטרפת אליי לביקורים בבתי הספר. הקשר הזה לימד אותי הרבה על הכרת תודה והערכה, ובאמצעותו אני מסביר לתלמידים כי טובים השניים מן האחד".
רז גם מדבר עם התלמידים על התהליך שעבר: "אני מתייחס לגילוי המחלה, ההכחשה וההסתרה הראשונית שלה, ההתמודדות איתה ולבסוף קבלתם של מקל הנחייה והכלבה, וניהול חיים עצמאיים. אני מסביר שלכל אחד יש קשיים שיכולים לבוא לידי ביטוי בסטיגמות, שיפוטיות והסתרה, אך לכולם יש את היכולת להתגבר על כך".
רז מנסה להנחיל לתלמידים מסרים וכלים חשובים לחיים. "המפגשים מגיעים ממקום ערכי ומרצון לשתף את התלמידים בסיפור החיים שלי ובכלים שרכשתי", הוא אומר. "אני מסביר לתלמידים שגם במקומות החשוכים ביותר בחיים יש להם תקווה וחופש בחירה. אני מלמד אותם לסמוך על עצמם.
"רכזים חברתיים ומנהלים בבתי ספר מוזמנים לפנות אלי ולתאם מפגש עם בית ספרם".
ישראל רז
טלפון: 0546747717
לפנייה במייל >>
בשיתוף ישראל רז
