הכל מתחיל מהבית: "גדלתי בגבעתיים, וכילדה פעמים רבות הייתי מצטרפת לאימא שלי במקום עבודתה כעוזרת משפטית. הצטרפתי אליה לדיונים בבתי משפט, הקשבתי לשופטים ולעורכי דין, נחשפתי לא פעם לעוולות משפטיות וכבר אז בערה בי תחושת הצורך בעשיית צדק. אימי נתנה לי דוגמה אישית, חינכה אותי לעצמאות מחשבתית וכלכלית, נטעה בי תמיד אמביציה, מוטיבציה, ועודדה אותי להגשים את כל חלומותיי. כך גם הבנות המתבגרות שלי, רומי ובר, רואות את הדוגמה האישית בבית, של שילוב קריירה וניהול בית ומשפחה בשיתוף פעולה ומעורבות של שני בני הזוג. הן רואות אותנו עובדים מאוד קשה בבית ומחוצה לו, ומבינות שהשילוב הזה של קריירה וחיי משפחה בהחלט אפשרי".
אומץ מנהיגותי ותעוזה: "בלי אומץ ניהולי ומנהיגותי, בלי תעוזה, לא ניתן לפעול בתפקידי הנוכחי ובתפקידיי הקודמים. תמיד היה לי חשוב מאוד להעז, לנסות ולא לוותר גם כשקשה. אומץ ניהולי ומחשבתי זה חלק בלתי נפרד ממנהיגות, הוא הכרחי להצלחה. בכל תפקיד ניהולי צריך לקבל החלטות, לגלות גמישות ולראות את התמונה הכוללת".
שיתופי פעולה עם חברות טכנולוגיה
לאזן תקציב עם גירעונות ענק: "כשנכנסתי לתפקידי ברשת 'עמל', המערכת הייתה במצב תדמיתי ותקציבי לא קל עם גירעונות גדולים. האתגר הראשון היה לאזן תקציב של מאות מיליוני שקלים עם חובות ולא מעט בעיות משפטיות. 75% מתקציב הרשת מגיע ממשרדי הממשלה, והחלטתי ליזום, להנהיג תפיסה חינוכית ותקציבית חדשה ולייצר הכנסות נוספות מדי שנה. יצרתי שיתופי פעולה אסטרטגיים עם כל המגזרים במשק - המגזר הפרטי, משרדי ממשלה, חברות טכנולוגיות מובילות. אנו מפתחים ומייצרים תוכניות לימוד, כולל כתיבת תוכניות לארגונים בינ"ל, וזה מייצר הכנסות נוספות".
מערכת החינוך מנותקת משוק העבודה הגלובלי: "די מהר הבנתי שצריך להסתכל אחרת על עתיד החינוך, שהחינוך מנותק מעולם היזמות ומהחיים האמיתיים ושהמערכת לא מכוונת ליזמות ולא מאפשרת לכל תלמיד לבטא את הייחודיות שלו. התחלתי לחשוב איך מחברים את החינוך, את בתי הספר, לעולם התעסוקה. מהו ארגז הכלים הנכון לתלמידים. הובלתי תפיסה חינוכית חדשנית שבמרכזה יזמות, חדשנות, רב-תחומיות ואנושיות. כמו כן, יצרנו מרכזי תמיכה והעצמה לתלמידים, לצד מרכזי יזמות. שילבנו מגמות טכנולוגיות עדכניות כמו בינה מלאכותית, בשיתוף פעולה עם מיקרוסופט. יצרנו שיתופי פעולה עם חברות טכנולוגיה כמו אפל, סיסקו, טבע, IBM ועוד. זכינו להוקרה מטעם האיחוד האירופי על מנהיגות יזמית חדשנית שאנו מובילים בבתי הספר. אני גאה בשיתוף הפעולה עם אוניברסיטת MIT בבוסטון, שסטודנטים שלה משמשים כמנטורים לתלמידים בבתי הספר שלנו".
מיומנויות של המאה ה-21: "אחת המטרות שלי היא שלבוגרים שלנו תהיה אחריות לימודית, שהביטחון העצמי שלהם יגבר ושיפתחו את כישורי המנהיגות שלהם. מה שחשוב היום זה לדעת ללמוד לבד וגם לעבוד בקבוצה, לדעת איך להציג רעיון באנגלית ואיך להשתתף בהאקתונים ודיבייטים. חשוב לדעת לאלתר, לחשוב מחוץ לקופסה, להעז, לדעת להתמודד עם קשיים, לנתח מצבים שונים ולהבחין בין עיקר לטפל, לפרוץ גבולות".
להוציא את המערכת מהשמרנות
תמיכה מערכתית לתלמידים בזמן קורונה: "מבחינה טכנולוגית היינו ערוכים ללמידה מרחוק עוד טרום הקורונה, מכיוון שעוד קודם לכן שילבנו למידה בכיתה עם למידה במרחבי החיים. לכן המעבר ללמידה מרחוק היה פחות קשה. הישג משמעותי לא פחות חשוב שלנו היה התמיכה המערכתית בתלמידים. אנחנו מלמדים תלמידים בכיתות גבוהות, שלהם חשוב הפן החברתי ופתאום הם מוצאים את עצמם לא בבית הספר ולא עם חברים. הילדים ראו בבית הורים שפוטרו, שיצאו לחל"ת וזקוקים בעצמם לתמיכה רגשית. זה לא פשוט. אחת החוזקות של רשת 'עמל' היא העוגן הנפשי שידענו לתת כאשר זיהינו את הבעיות האלה בזמן אמת. נתנו להורים ולתלמידים תחושת ביטחון".
הרבה יותר מלמידה: "המורים העניקו לתלמידים בתקופה הזו יותר מאשר רק ציונים ופדגוגיה. העמדנו ייעוץ מקצועי למורים ולמחנכים, שהתבקשו להתמודד עם בעיות שלא היו קודם. המורים ידעו להמציא כלים מאתגרים חדשים כדי לשמור על קשב של התלמידים ושגרה שפויה. בנוסף, הרבה תלמידים שלנו נרתמו למשימות למען הקהילה, בשיתוף הרשויות המקומיות, ונתנו מהלב והנשמה למען קשישים שהיו ספונים בבתיהם".
חזון לעתיד: "שהבוגרים שלנו יהיו מנהיגים מובילים, עם אנושיות ומעורבות בקהילה, ושיתנו דוגמה אישית בהתנהגותם לאחרים. שיהיו להם כל הכלים לפרוץ גבולות - גם בעולם של היום וגם של המחר. מה שמנחה אותי זה להוציא את המערכת מהשמרנות ולהנהיג גמישות מחשבתית, להבין את צרכי התלמידים ולתת לילדים כלים להצליח בחיים".
לייצר תחושה של מסוגלות
קידום נשים: "אם מדברים על זה כפסקה נפרדת, אז כנראה שכולנו נמצאים בכישלון עמוק. נכון, יש לא מעט הצלחות, כמו למשל דרג ניהולי נשי רחב במגזר הפיננסי. אבל, כשמסתכלים על ההנהגה הפוליטית בארץ ובעולם יש בעיה. כל עוד אין מספיק נשים במערכת הפוליטית, שמכירות את הצרכים האמיתיים של הנשים, לא ממש נתקדם. ברגע שיהיו יותר נשים במוקד קבלת ההחלטות הפוליטיות ובעמדות בכירות במשק, כך יותר נשים ירגישו שהן נמצאות בקדמת הבמה. כשמקבלי ההחלטות הם גברים, קשה יותר להוציא לפועל קידום של נשים. כמנכ"לית רשת 'עמל' וכאישה, אני קשובה יותר לצרכי הנשים אצלנו ונותנת פתרונות שיקלו עליהן להתקדם, מאפשרת להן לשלב עבודה מהבית ונותנת להן כלים להצליח בעבודה".
השינוי צריך להתחיל בגיל צעיר: "אחת הבעיות היא שהמערכת לא מספיק מעודדת נשים, בין אם זה בחינוך ובין אם בשוק העבודה. אם המערכת תדע לייצר עבור הבנות, כבר בגיל צעיר, מעטפת מתאימה של ביטחון ותחושת מסוגלות עצמית, זה יבטיח עתודה ניהולית נשית במשק. אנחנו ברשת 'עמל' נותנים את הדחיפה הנכונה בגיל 14 לתלמידות – בעזרת תוכניות של מנהיגות למדעים, בנות לקריירה ועוד, כדי להצמיח כוח נשי משמעותי בשוק העבודה ובפוליטיקה. הן בוחרות במתמטיקה ופיזיקה חמש יחידות – דבר שהן לא חלמו עליו קודם. אני רואה בנות בתוכניות היזמות שלנו. הן יוצאות עם ביטחון עצמי, יכולות טכנולוגיות, שיווקיות וניהוליות. הן מנהיגות".
דמות נשית מעוררת השראה: "השופטת רות ביידר גינסבורג ז"ל. פורצת דרך בינ"ל בכלל ולנשים בפרט. אישה משכילה ודעתנית, שקיבלה החלטות ופסקי דין אשר השפיעו על העולם כולו".
שם ומשפחה: עו"ד רוית דום עיני.
מצב משפחתי: נשואה לעופר עיני, יו"ר ההסתדרות לשעבר + 3 ילדים.
מקום מגורים: תל-אביב.
השכלה: תואר ראשון (LLB) במשפטים, תואר שני (MBA) במינהל עסקים.
תפקיד: מנכ"לית רשת עמל.
תפקידים קודמים: ראש מטה יו"ר ההסתדרות. חברה במועצות מנהלים של גופים ציבוריים גדולים, ביניהם בנק יהב, תיאטרון בית לסין, קרן השתלמות לעובדים, נעמ"ת, הוועד האולימפי וחברת העובדים.
תחביבים: פילאטיס וקיקבוקס.
מוטו ניהולי: "דוגמה אישית. קודם לעשות ולא לדבר. מדברים רק לאחר שמשיגים תוצאה אמיתית".
