"הרבה מהפונים אלינו מרגישים שקריירה כיום משתנה במהירות. דברים שהיו רלוונטיים לפני שנתיים יכולים כבר להיות לא רלוונטיים היום. העובדים, מצדם, רוצים להישאר רלוונטיים בעולם המתקדם והמשתנה במהירות. הם מחפשים יכולות וכישורים שאין להם".
כך מסביר עודד רביב, מנכ"ל בית הספר ללימודי המשך של הטכניון, את המחזור השנתי המרשים של כ-3,000 סטודנטים במוסד שהוא מנהל. בית הספר מציע מגוון רחב של קורסים ותוכניות לימודי תעודה להסבה אקדמית, עם דגש על מקצועות הטכנולוגיה - אך לא רק. ניתן ללמוד מחשבים וסייבר וניתן ללמוד גם יזמות, ניהול, שיווק ונדל"ן, הכל תחת תמת על, אותה מכנה רביב בקיצור LLL - ראשי תיבות של Life Long Learning.
"מדוע, בעצם מחפש הקהל האקדמי הסבה אקדמית בתחום זה או אחר?", הוא שואל ומיד עונה: "יש כאלו שאינם בהייטק ורוצים להיכנס אליו. רובנו חיים בסביבה של טרנספורמציה דיגיטלית, שאגב, גם עליה יש לנו קורס, מבינים שהעולם משתנה ומרגישים את הצורך בכלים שיאפשרו להצליח בו. אחרים רוצים מקפצה בקריירה שתאפשר להם לשדרג את מיקומם בארגון שלהם או תפתח בפניהם את הדלת לחלופות. כל אלו ואחרים, באים אלינו עם ציפיותיהם השונות וכל אחד מהם ישב עם מנהל התוכנית אליה הוא מכוון, שיבדוק אם היא נכונה עבורו. לא כולם מתאימים וכשהם לא - אנחנו אומרים להם את זה ומייעצים לפנות לכיוון אחר. לאלו שמתקבלים, ננגיש את הידע שהצטבר בטכניון במשך כמעט 100 שנה, בהתאם לצרכים הנוכחיים של המשק והתעשייה, וכן לפי חיזויים העתידי. אנו רואים את פיתוח התוכניות שלנו ככלי שאנו מעניקים לא רק לסטודנטים, אלא גם לתעשייה הישראלית. לעיתים ארגונים פונים אלינו עם בקשות ספציפיות הנובעות מצרכיהם ואנחנו שמחים לשלב את הידע החדש בחומרים שאנו מעבירים ללומדים".
נשמע כמו מסלול עם סילבוס גמיש.
"לימודי תעודה חייבים להיות כאלו כדי להיות יעילים ויישומיים. העולם משתנה כל הזמן וכולנו חיים את השינוי. לכן אנו מקפידים על עדכונים ברמה שבועית ועל עדכון תמידי של תוכנות וכלים. בקשות התעשייה להתאמה, לעיתים ממש ברמת תפירה אישית, נענות בשמחה. הצוות האקדמי המלווה את הסטודנטים מברך על שינויים, גמישות בתוכן. אם נסתכל על ימים אלו ממש, בכל מקום מדברים על בינה מלאכותית. היא הופכת לכלי מרכזי בכל תהליכי הייצור, הניהול, המחקר והפיתוח. ולכן אנחנו משלבים את הנושא הזה כמעט בכל קורס או תוכנית שאנו מלמדים. גם רשות החדשנות רואה בכך נושא אקוטי ולכן שיתפה איתנו פעולה וסבסדה קורס בנושא. תמיכתה מאפשרת לנו להגדיל את מספר התרגולים, להגמיש את העלויות, להוסיף חומר לימוד ולשמור על הרמה הגבוהה הנאותה לטכניון. הרי מדובר בשם ידוע שכל התעשייה מכירה. אנחנו ארגון אקדמי מהמובילים בעולם ובוגרינו מובילים את התעשייה הישראלית על צדדיה השונים".
"לא מוותרים על הרף הטכניוני הגבוה"
למרות ששמו של הטכניון הפך לאסוציאטיבי לשמה של חיפה, אין זו העיר היחידה בה מתקיימים לימודי ההסבה האקדמית של בית הספר ללימודי המשך. ניתן ללמוד גם בקמפוס הטכניון בתל אביב ובקמפוס בירושלים. הקורסים מתקיימים ברובם בשעות הערב או בבקרי יום שישי - כדי לשלב את הלימודים עם עבודה במשרה מלאה. כל תוכנית מנוהלת ע"י מנהל אקדמי, שהוא בעל ניסיון מוכח ורב בתחום הלימודי שהוא מוביל. התוכן הלימודי נבדק ומאושר על ידי מומחים בפקולטות הטכניון הרלוונטיות. סגל התוכנית מבצע ישיבות עדכון תכופות וניתוח משובי סטודנטים בהווה - וגם בעבר. "כשסטודנט לשעבר חוזר אליי ואומר שכלי כלשהו שהענקנו לו בתוכנית, איפשר לו ליישם משהו בעבודה שלו - אני יודע שהצלחנו", אומר רביב ומציין שהלומדים מקבלים טיפול פרטני ומעטפת שירות כוללת.
סטודנטים להסבה אקדמית הם אנשים מבוגרים יותר, עובדים ובעלי משפחות. כיצד מקפידים על הבאתם לרמה האקדמית הגבוהה המתבקשת ממוסד כמו הטכניון?
"סטנדרט הרמה נשמר כל הזמן. אנחנו לא מוותרים על הרף הטכניוני הגבוה. הקורסים שלנו בנויים מתאוריה, אך כוללים תרגול רב בליווי הסגל. ישנם פרויקטי גמר ופרויקטים שמתגלגלים לאורך כל הקורס, שמקבלים ביקורות וציונים. המרצים בודקים בכל עת שהסטודנט הבין את החומר ויודע ליישם אותו. אנו מציעים השלמות, תגבורים ותמיכה רציפה של יועץ אקדמי ורכז קורס. בקורסי הסייבר שלנו, יש לנו סימולטור ייחודי המדמה אירועי סייבר. זהו חלק אלמנטרי מההכשרה, המנקז את כל החומר שנלמד לתוך הדמיה שבתוכה צריך הסטודנט לתפקד. הוא ממש עובר הדמיה של אירוע חירום שיכול לקרות לו בעבודה. תוך כדי התמודדותו המרצים נותנים לו ביקורת בזמן אמת".
נטוורקינג כמנוף
דגש נוסף בבית הספר ללימודי המשך של הטכניון הוא הנטוורקינג. במוסד מבינים את חשיבותו, במיוחד כאשר לא מדובר בסטודנטים צעירים, שעוד לא יצאו לעולם העבודה אלא בעובדים מבוגרים יותר ומנוסים, שכבר צברו רשת קשרים שיכולה לסייע לסובבים אותם. "אנו תמיד שמחים לייצר נטוורקינג ומזמינים גורמי תעשייה למפגשים עם הסטודנטים שלנו. המידע שזורם ביניהם הוא אחת ההצלחות שלנו. כבר בכיתה הסטודנט נפגש עם אנשים דומים לו, אנשים ברמה גבוהה שאידיאלי עבורו לייצר איתם קשר. אנחנו כל הזמן רואים כיצד נוצרים בקורסים קשרים עסקיים ושיתופי פעולה בין סטודנטים. הנטוורקינג הזה משפיע מאוד על יכולת הכניסה לתעשיות השונות ועל היכולת להתקדם".
כשיסתיימו הלימודים יצא הבוגר מהמוסד עם תיק עבודות, דבר הנדרש כיום בראיונות עבודה רבים, בעיקר בתחומים טכנולוגיים. בבית הספר ללימודי המשך של הטכניון מאמינים שהיכולת להציג פרויקטים שנעשו במסגרת הלימודים ולהסביר אותם מספקת יתרון משמעותי למועמדים למשרות השונות.
"אלו פרויקטים ברמה מקצועית גבוהה, ברמת הטכניון", מדגיש רביב ומציין שלא נדיר שבוגרי קורסים חוזרים למוסד לאחר שלמדו בו מקצוע חדש - הפעם כדי ללמוד תתי נושאים שלו והרחבות. "כנציג הטכניון אני תמיד שמח להנגיש את הידע האקדמי שעל בסיסו אני חי - ואף מרגיש חייב לעשות זאת. הכל כדי לספק לסטודנטים שלי ארגז כלים ממוקד לצרכיהם בתעשייה".
<< לפרטים: 073-3785050 או באתר: cont-edu.technion.ac.il>>
בשיתוף הטכניון
