הזדמנות לפרוץ מחוץ לקופסה - זירת הדעות - TheMarker

טרם ביצעת אימות לכתובת הדוא"ל שלך. לאימות כתובת הדואל שלך  לחצו כאן

תיק מניות

רשימת קריאה

רשימת הקריאה מאפשרת לך לשמור כתבות ולקרוא אותן במועד מאוחר יותר באתר,במובייל או באפליקציה.

לחיצה על כפתור "שמור", בתחילת הכתבה תוסיף את הכתבה לרשימת הקריאה שלך.
לחיצה על "הסר" תסיר את הכתבה מרשימת הקריאה.

לרשימת הקריאה המלאה לחצו כאן

הזדמנות לפרוץ מחוץ לקופסה

זה הזמן לחדשנות חינוכית אמיתית - לא קיצור פופוליסטי של חופשת הקיץ

תגובות

>> הצלחתה של רפורמת עוז לתמורה, שהוגדרה על ידי ראש הממשלה כ"מפנה רב עוצמה", תלויה בשבלונה החינוכית שאליה היא נוצקה. הדרך בין העלאת שכר מורים ליצירת מפנה רב עוצמה עוברת בשיפור הישגי התלמידים, איכות ההוראה, מספר שעות הלימוד, התשתית החינוכית, גודל הכיתות ובמידת מה ברקע הסוציו-אקונומי של התלמידים.

חדשנות חינוכית אמיתית צריכה לקרוא תיגר על הנחות היסוד של המערכת ולחולל בה רוולוציה של ממש - לא קיצור פופוליסטי של חופשת הקיץ או העלאה של שכר המורים. בימים של שסעים חברתיים גדולים וחשבון נפש פדגוגי, צריך משרד החינוך לחשוב מחוץ לקופסה החינוכית.

כיוון חשיבה כזה הוא האקדמיה הווירטואלית של סלמאן קאהן. קאהן, צעיר בנגלדשי יליד ארה"ב, ייסד את האקדמיה ב-2005. בדומה למגמות המדעים בתיכוני ישראל, גם האקדמיה של קאהן עוסקת בהוראת המדעים. ואולם להבדיל ממערכת החינוך הישראלית העל-יסודית, האקדמיה של קאהן לא כוללת חדרי מורים, מזכירויות או כיתות לימוד, ובשנות קיומה הספורות היא רשמה יותר מ-50 מיליון תלמידים-מבקרים.

מספר הסניפים באקדמיה הווירטואלית של קאהן הוא כמספר התלמידים בעלי גישה לאינטרנט. ואולם האקדמיה של קאהן היא בראש ובראשונה רעיון. בארה"ב, כמו גם בהודו, היא מייצרת תוכן לימודי נגיש ונהיר. היא הופכת את המערכת הלימודית כולה על קודקודה: התלמידים מעיינים במערכי השיעור מחוץ לכיתה. באמצעות מערכות שליטה ובקרה, המנטרות את קצבי הלימוד, המורה נהפך למנהל ולחונך אישי. שעות הכיתה נהפכות לשעות אוריינות אינדיווידואליות שבהן המורה יודע לחלק את זמנו בין המתקשים למחוננים. שיעורי הבית מהנים ומתגמלים, קבוצות לימוד בשעות הפנאי מתאספות ומתפזרות ספורדית וחוצות רקעים סוציו-אקונומיים.

הווירטואליזציה של התכנים פורצת דה-פאקטו את החברה החסומה: תלמידים בשכונות הפחונים בגוג'ארט שבהודו או במעברות בניו מקסיקו זוכים לחוויה חינוכית עשירה כמו עמיתיהם בניו-דלהי ובבוסטון. החזון החינוכי של קאהן מרתק בשל היותו לא גמור, א-פוליטי ועתיר ענווה. קאהן הוא מייצר הזדמנויות, לא עסקן פוליטי. הוא רוולוציון ורפורמיסט חברתי שתוצאות התשתית שסיפק מבורכות כמות שהן בלתי פתורות לחלוטין. קאהן עצמו נהפך כוכב רוק פדגוגי שעורך הופעות אורח בכנסי החינוך והטכנולוגיה, הבידור והעיצוב המובילים בעולם, והחזון החינוכי שלו קסם למנהלי קרן ביל ומלינדה גייטס.

לפרקים נקרית בפני מקבלי החלטות הזדמנות להתעלות מעל לגבולות המערכת הקיימת. הווירטואליזציה של החינוך, תחת ניהול מדויק, עשויה להתנשא אל מעל לשסעים המוכרים של מערכת החינוך הישראלית. ייתכן מאוד, אם לצטט את ביל גייטס, והאקדמיה של קאהן היא "פני החינוך של המאה ה-21".

עבור מערכת החינוך הישראלית העל-יסודית, אקדמיה וירטואלית מציעה מזור לחוליים השורשיים ביותר: סגרגציה דמוגרפית ופדגוגית, איכות הוראה לא אחידה, תקציבים פגיעים וכיתות לימוד גדלות והולכות. פוטנציאל דרמטי זה למוביליות חברתית, תוך אינטגרציה זולה ופשוטה, מחייב בחינה קפדנית הן של הקבינט החינוכי של ראש הממשלה והן של החברה האזרחית הגדולה בישראל. האקדמיה של קאהן אינה הזמנה לחשוב מחוץ לקופסה, היא הזמנה לצאת ממנה.

הכותב הוא סטודנט לתואר שני בבית הספר לסביבה באוניברסיטת אוקספורד



תגובות

דלג על התגובות

בשליחת תגובה זו הנני מצהיר שאני מסכים/מסכימה עם תנאי השימוש של אתר TheMarker

סדר את התגובות