הקורונה הפכה לכתר החדש של מערכת החינוך

נגיף הקורונה יצר את כל מה שניסו ליישם במשך עשור שלם במערכת החינוך, שנשלחה בעל כורחה ללמידה מהבית, או כפי שהיא נקראת — למידה מקוונת. בשנים האחרונות קראנו עשרות מאמרים ומושגים העוסקים בהתאמת מערכת החינוך למאה ה–21: החל מוועדת דוברת, מהות הלמידה המשמעותית שקבע הרב שי פירון, מיומנויות ופדגוגיה חדשניות, טכנולוגיות למידה מתקדמות, מרחבי למידה שיתופיים ועוד מושגים יפים וחשובים, שבאמצעותם מערכת החינוך הוכנסה לסחרור בלתי פוסק. סחרור שיצר הרבה יוזמות מקומיות ונקודתיות, אשר חלקן יושמו על ידי משרד החינוך וחלקן בצורה לא רשמית, על ידי מורים ומרצים בבתי הספר ובאקדמיה.