ישראל 2021 |

התובנות של אחרי: "צריך יותר שיתוף ממשרד החינוך"

במקום להתפזר הביתה אחרי השולחנות העגולים, נשארו נציגי העמותות, היזמים והפעילים כדי להחליף רעיונות ורשמים; נשמעה גם ביקורת: "קולו של משרד החינוך לא נשמע"

רם עוזרי
רם עוזרי
שתפו כתבה במיילשתפו כתבה במייל
שתפו כתבה במיילשתפו כתבה במייל
רם עוזרי
רם עוזרי

הרבה אנשי חינוך הגיעו אתמול לבנייני האומה בירושלים כדי לשמוע ולהשמיע את קולם. אחרי שבשלב השולחנות העגולים נשמעו סיפורים מעוררי השראה על הצלחות חינוכיות, הגיע שלב החיבורים: מי שיש לו יוזמה - הציג אותה, ומי שחיפש מקום לשחרר את האנרגיות שנטענו בו בחלק הראשון של היום - יכול היה להצטרף לאחת היוזמות ולהיות חלק מהחלום.

חיבורים רבים נוצרו בין הדוכנים, מנהלי עמותות חינוכיות אספו כרטיסי ביקור של יזמים ועסקים. חברות טכנולוגיה הציעו פלטפורמות לקידום סביבת למידה ממוחשבת ופרויקטים יצירתיים לשימור ידע. אחרים פשוט הקשיבו ואיחלו בהצלחה. בין הדוכנים ניתן היה לשמוע גם חילוקי דעות, "יש הרבה מקצוענים בחינוך הציבורי בישראל. למרות שהם היו פה - קולם בקושי נשמע. בכירי משרד החינוך שעליהם צריך להשפיע, בכלל לא הגיעו", אמרה בתום הכנס יעל שדה מאגף ניסויים ויזמות במשרד החינוך. "כדי להצליח, נדרש שיתוף פעולה מלא בין העמותות ובין משרד החינוך".

כנס ישראל 2021, היום

גם לשוקי דיטמן, יועץ אקדמי של בתי ספר ניסויים, לא חסרה ביקורת. "אם פעילי החינוך רוצים לעשות שינוי באמת, מערכת החינוך חייבת להיות מעורבת. למי העמותות מוכרות את עצמן אם אין פה אנשי חינוך? אנשי העסקים, העמותות והיזמים יכולים להמשיך לדבר עם עצמם. הממסד החינוכי לא פה".

הרוחות של עובדי משרד החינוך סערו לאחר שיחה עם ספי אטיאס, מייסד X-LABS , שהציג את יוזמתו באחד הדוכנים. "מורה לא יכול להיות מקור הידע כשמדובר על לימודי טכנולוגיה", אמר אטיאס, "הטכנולוגיה מתקדמת בקצב הרבה יותר מהיר מהידע של המורה. ולכן ברוב המקרים הוא פשוט לא רלוונטי".

מי שצריך ללמד את מקצועות הטכנולוגיה, סבור אטיאס, הם מהנדסים מהתעשייה עצמה. "מורים יכולים ללמד מתמטיקה ופיסיקה, ולא טכנולוגיה. שם צריך אנשים עם ג'וק טכנולוגי בראש, שחיים את זה", הוא אמר. לדבריו, בית הספר ומשרד החינוך לא יכולים למלא את התפקיד הזה.

ההבנה הזו הביאה את אטיאס לפתוח עמותה שתכשיר תלמידים לעידן החדש. "כשמדובר בטכנולוגיה, כל הידע קיים ברשת. כל מה שצריך הוא מנחה טוב שידע לאפיין את תחומי הידע הנדרשים ולהפנות את התלמיד למקור הנכון". לדבריו, "כדי לבנות מדפסת תלת מימדית למשל - לא צריך יותר מזה. טכנולוגיית קוד פתוח זמינה ברשת, את החלקים קונים באיביי. אני מייצר כך הכל בבית - זה עובד".

לחצו על הפעמון לעדכונים בנושא:

כתבות מומלצות

נתניה פרוייקט גינדי

חשבתם שהדירות בישראל יקרות? חכו ל"מס מגדלים" של 20 אלף שקל לדירה

שכונת הדר בחיפה

"אפסיד 400 שקל בחודש למשך עשור, אבל זה יתאזן": המשקיעים החדשים בנדל"ן

RUSSIA EV CHARGERS

שוד הנחושת: מה קרה ל-7,000 טונות של המתכת - ולמה זה צריך להדאיג אותנו

ג'ניפר דודנה

התגלית שלה שינתה את העולם. איך צריך להשתמש בה?

תגובות

הזינו שם שיוצג באתר
משלוח תגובה מהווה הסכמה לתנאי השימוש של אתר TheMarker

כתבות שאולי פספסתם

אילוסטרציה קולג' סטודנטים

מה היא הדרך להשיג חיים טובים? הנוסחה שמזעזעת את הצעירים

בית למכירה

המתווכת מצאה קונה שמוכן לשלם יותר - והרגיזה את בעלת הדירה: "קילקלתי לה את התוכניות"