רשימת קריאה

רשימת הקריאה מאפשרת לך לשמור כתבות ולקרוא אותן במועד מאוחר יותר באתר,במובייל או באפליקציה.

לחיצה על כפתור "שמור", בתחילת הכתבה תוסיף את הכתבה לרשימת הקריאה שלך.
לחיצה על "הסר" תסיר את הכתבה מרשימת הקריאה.

לרשימת הקריאה המלאה לחצו כאן

"לא צריך שיעורי בית, תשברו את הקירות בכיתות": הפרופ' שישנה כל מה שחשבתם על חינוך

לכתבה
בית ספר ניר כפרי

פרופ' פוניה מישרה, אחד החוקרים הבולטים שהתמחה בשילוב טכנולוגיות למידה בבתי ספר, חושב שמערכת החינוך בכל העולם חייבת לחשב מסלול מחדש: להתמקד במעמד המורים, להיפרד מהכיתות שאנחנו מכירים, לשנות את משך השיעור ולקבץ ילדים לפי רמתם ולא על פי גילם ■ ומה לגבי הטכנולוגיה? לשלב אותה במערכת, אבל לשים דגש גם על הסכנות הטמונות בה

45תגובות

עשרות שנות מחקר השקיע פרופ׳ פוניה מישרה, דיקן שותף ביחידה ללמידה וחדשנות בבית הספר להוראה של אוניברסיטת אריזונה, בדרכים לשלב טכנולוגיות למידה בבתי הספר. יחד עם שותפו למחקר פיתח מסגרת שנקראת "ידע-תוכן-פדגוגי-דיגיטלי" (TPACK), הנלמדת כיום במוסדות להכשרת מורים, ונחשבת פופולרית מאוד. אפשר היה לצפות שאחרי כל זה, הוא יצדד ברעיון כמו "מחשב לכל ילד", אבל מישרה, אחד החוקרים המשפיעים בעולם בשילוב טכנולוגיות לימודיות, מפתיע: "בסופו של דבר זה בזבוז של כסף, גם אם זה ייראה מגניב", הוא אומר בראיון ל-Markerweek. "אם תשקיעו בטכנולוגיות חדישות בכיתות, כמו במחשבים ניידים ומסכים חכמים שיקרינו מצגות...

הרשמה לניוזלטר

הירשמו עכשיו: עשרת הסיפורים החמים של היום ישירות למייל

ברצוני לקבל ניוזלטרים, מידע שיווקי והטבות


תגובות

דלג על התגובות

בשליחת תגובה זו הנני מצהיר שאני מסכים/מסכימה עם תנאי השימוש של אתר TheMarker

סדר את התגובות