"מציאות כאוטית": מנהלי בתי הספר דורשים לאפשר להם לקבוע שכר ולפטר מורים - חינוך - TheMarker
 

אתם מחוברים לאתר דרך IP ארגוני, להתחברות דרך המינוי האישי

טרם ביצעת אימות לכתובת הדוא"ל שלך. לאימות כתובת הדואל שלך  לחצו כאן

תיק מניות

רשימת קריאה

רשימת הקריאה מאפשרת לך לשמור כתבות ולקרוא אותן במועד מאוחר יותר באתר,במובייל או באפליקציה.

לחיצה על כפתור "שמור", בתחילת הכתבה תוסיף את הכתבה לרשימת הקריאה שלך.
לחיצה על "הסר" תסיר את הכתבה מרשימת הקריאה.

לרשימת הקריאה המלאה לחצו כאן

"מציאות כאוטית": מנהלי בתי הספר דורשים לאפשר להם לקבוע שכר ולפטר מורים

מסמך שמפרסמת "הקואליציה לאוטונומיה בחינוך" חושף את המצוקה של מנהלי בית הספר, ודורש להעניק להם סמכויות נרחבות - למשל בקביעת שכר דיפרנציאלי למורים מצטיינים, פיטורי מורים חלשים וקביעת תוכניות הלימוד ■ מנהל עירוני א' בת"א: "המציאות בבתי הספר כיום היא כאוטית"

24תגובות
בית חינוף אנטרופוסופי אביב. "תקציב החינוך הוכפל בעשור האחרון אך אין שיפור של ממש באיכות החינוך"
אילן אסייג

יש להעביר את הסמכויות לעיצוב מערך החינוך של התלמידים ממשרד החינוך למנהלי בתי הספר. המנהלים צריכים לקבל אוטונומיה, למשל באפשרות להעלות שכר למורים המצטיינים ולפטר מורים לא מתאימים, ולקבוע את תוכניות הלימודים ואת מספר שעות ההוראה שיוקצו לכל מקצוע. אלה הן ההמלצות המרכזיות שניסחה קבוצה חדשה של ארגונים חברתיים בתחום החינוך בשם "הקואליציה לאוטונומיה בחינוך", הכוללת את ארגון "מנהיגים", שמבקש ליהפך לארגון היציג של מנהלי בתי ספר, לצד התארגנויות ויוזמות מקומיות שונות של הורים, ששואפים להביא לשינוי במערכת החינוך. לפי מנסחי התוכנית, אפשר להציל את מערכת החינוך ולשפר אותה גם ללא תוספת תקציב. "ניתן לחולל...



תגובות

דלג על התגובות

בשליחת תגובה זו הנני מצהיר שאני מסכים/מסכימה עם תנאי השימוש של אתר TheMarker

סדר את התגובות

כתבות ראשיות באתר

כתבות שאולי פיספסתם

*#