היכן נולדים פערים חברתיים? בואו נתחיל ברמת המורים - חינוך - TheMarker
 

אתם מחוברים לאתר דרך IP ארגוני, להתחברות דרך המינוי האישי

טרם ביצעת אימות לכתובת הדוא"ל שלך. לאימות כתובת הדואל שלך  לחצו כאן

תיק מניות

רשימת קריאה

רשימת הקריאה מאפשרת לך לשמור כתבות ולקרוא אותן במועד מאוחר יותר באתר,במובייל או באפליקציה.

לחיצה על כפתור "שמור", בתחילת הכתבה תוסיף את הכתבה לרשימת הקריאה שלך.
לחיצה על "הסר" תסיר את הכתבה מרשימת הקריאה.

לרשימת הקריאה המלאה לחצו כאן

היכן נולדים פערים חברתיים? בואו נתחיל ברמת המורים

ציון הפסיכומטרי הממוצע של מורים מהציבור הערבי ב–2018 היה 446 — בדיוק כפי שהיה ב–2006 ■ המבחן הפסיכומטרי נחשב חסם עבור סטודנטים ערבים, וממוצע הציונים הכללי של הסטודנטים הערבים שנבחנים בו נמוך יותר ■ "המחסור במורים הוביל להורדת רף הקבלה"

19תגובות
תלמידים בחטיבת ביניים
דודו בכר

נתוני הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה מצביעים על פערים משמעותיים בין הישגי הבגרות והפסיכומטרי של סטודנטים להוראה מהחברה הערבית לבין אלה של מקביליהם היהודים. אף שההישגים הממוצעים של כל הסטודנטים להוראה נחשבים לנמוכים במיוחד, בציבור הערבי הישגיהם נמוכים עוד יותר ולמעשה הם מורידים אתממוצע הציונים הכללי של הסטודנטים להוראה בישראל. בעשור האחרון הכריז משרד החינוך כמה פעמים כי הוא פועל להעלאת איכות המורים בציבור הערבי, אך ממוצע הציון הפסיכומטרי של הסטודנטים הערבים להוראה ב–2018 הסתכם ב-446 בלבד, בדיוק כפי שהיה ב-2006. זאת, בהשוואה לציון ממוצע של 538 בקרב סטודנטים להוראה בזרם הממלכתי־דתי ו–509 בקרב...



תגובות

דלג על התגובות

בשליחת תגובה זו הנני מצהיר שאני מסכים/מסכימה עם תנאי השימוש של אתר TheMarker

סדר את התגובות

כתבות ראשיות באתר

כתבות שאולי פיספסתם

*#