"הילדים לא בשלים": הישגי התלמידים שלא למדו בחטיבות ביניים גבוהים יותר

מחקרים מהעולם מלמדים שמעבר מבית ספר יסודי לתיכון בגיל 12 גורם לנסיגה בהישגים, ובישראל ההישגים במיצ"ב של ערים ללא חטיבות ביניים גבוהים מבאחרות ■ אך עלויות של פירוק חטיבות הביניים בלתי אפשריות ומשרד החינוך לא מוכן לשקול זאת

מירב ארלוזורוב
שתפו כתבה במיילשתפו כתבה במייל
מעבר לטוקבקים47
מירב ארלוזורוב

יזהר אופלטקה הוא פרופסור לחינוך באוניברסיטת תל אביב. הוא גם מחזיק תיק החינוך בעיריית גבעתיים, ואחד המתנגדים הבולטים ביותר באקדמיה הישראלית לרעיון של חטיבות הביניים. כשאומרים לו שהוא מדבר מהפוזיציה של מי שצריך להצדיק את מבנה מערכת החינוך בגבעתיים — רמת גן וגבעתיים הן שתי הערים היחידות בישראל שלא פתחו חטיבות ביניים, ונשארו במבנה של שמונה כיתות ביסודי וארבע כיתות בתיכון — אופלטקה עונה שההפך הוא הנכון. "עברנו לגבעתיים כי לא היינו מוכנים שהילדים שלנו ילמדו בחטיבות ביניים", הוא אומר.

הזינו שם שיוצג באתר
משלוח תגובה מהווה הסכמה לתנאי השימוש של אתר TheMarker