עולם ההנדסה משתנה, והאקדמיה צריכה להשתנות יחד איתו - חינוך - TheMarker
 

אתם מחוברים לאתר דרך IP ארגוני, להתחברות דרך המינוי האישי

טרם ביצעת אימות לכתובת הדוא"ל שלך. לאימות כתובת הדואל שלך  לחצו כאן

תיק מניות

רשימת קריאה

רשימת הקריאה מאפשרת לך לשמור כתבות ולקרוא אותן במועד מאוחר יותר באתר,במובייל או באפליקציה.

לחיצה על כפתור "שמור", בתחילת הכתבה תוסיף את הכתבה לרשימת הקריאה שלך.
לחיצה על "הסר" תסיר את הכתבה מרשימת הקריאה.

לרשימת הקריאה המלאה לחצו כאן

עולם ההנדסה משתנה, והאקדמיה צריכה להשתנות יחד איתו

האקדמיה צופה בתעשייה שממתינה לבוגריה, ורובה השכילה להבין שהסדר הישן שבו תפקידה מסתכם בהקניית ידע חייב להשתנות ■ מהנדס חייב להבין את סביבתו, לדעת לטעון טענה ולהוביל אחריו צוות

3תגובות
סטודנטים להנדסה
בלומברג

האקדמיה צופה בתעשייה שממתינה לבוגריה, ורובה השכילה להבין שהסדר הישן שבו תפקידה מסתכם בהקניית ידע — חייב להשתנות. סקרים בקרב התעשייה מדגישים כי כאשר יעמוד הבוגר מול מעסיקו הפוטנציאלי הראשון, הוא יידרש לכישורים כמו יכולת תקשורת אפקטיבית, עבודה בצוות רב־תחומי, חשיבה ביקורתית ולמידה עצמית. שוק העבודה החדש, כידוע לנו, לא מתבסס על הידע לבדו. סקר מעסיקים של התאחדות האוניברסיטאות והמכללות בארה"ב אישר את החשיבה הזו, וקבע כי המנהלים היו מרוצים מהידע שאיתו הגיעו העובדים מהאקדמיה. עם זאת, הם הבהירו כי הידע הזה מספיק לתפקידים התחלתיים בלבד. רובם מאמינים שהמכללות והאוניברסיטאות צריכות לערוך מקצה שיפורים...



תגובות

דלג על התגובות

בשליחת תגובה זו הנני מצהיר שאני מסכים/מסכימה עם תנאי השימוש של אתר TheMarker

סדר את התגובות

כתבות ראשיות באתר

כתבות שאולי פיספסתם

*#