"משקיעים באליטה במקום ב-80% החלשים": היועצת של משרד החינוך נחשפת

ד"ר דרלין אופר, מובילת תחום החינוך והעבודה במכון המחקר האמריקאי ראנד, מסייעת למשרד החינוך בישראל בגיבוש אסטרטגיה ל-2030 ■ אף שאין בעולם פתרון לבעיית החינוך, היא מציעה להתחיל בקביעת יעדים לבתי הספר ובהשקעה רבה יותר בחלשים

דפנה מאור

מירב ארלוזורוב

27.01.2019 06:00

40תגובות

דרלין אופר. "קיימת הכרה בכך שצריך ללמד ילדים כישורים שמתאימים למאה ה-21" — מוטי מילרוד

קווי דמיון רבים קיימים בין שני נושאים מאתגרים במיוחד: החינוך, ואיך לפתח אותו באופן שיתאים למאה ה–21; האי־שוויון הגובר, ואיך לטפל בו. בנושא השני אפשר למצוא המון גורמים עם כוונות טובות ואידיאולוגיות שונות שמציעים פתרונות לבעיה, אבל יש מעט רצון פוליטי ליישם אותן. בסוגיית החינוך יש דווקא רצון פוליטי בלי סוף. אז מה הבעיה? ככל שמעמיקים וחוקרים בנושא, והולכים לקצות תבל, מגלים שאף אחד לא יודע באמת כיצד צריכה להיראות מערכת החינוך בעידן הנוכחי. זה המצב בסוף העשור השני של המאה ה–21: יש הסכמה כמעט גורפת בין מומחים שהחינוך לא מתאים לזמננו. ממשלות, משרדים, רשויות שונות, גופי מחקר, אקדמאים ומורים בשטח...