האם הרפורמה בחינוך המיוחד צפויה להיכשל? - חינוך - TheMarker
 

טרם ביצעת אימות לכתובת הדוא"ל שלך. לאימות כתובת הדואל שלך  לחצו כאן

תיק מניות

רשימת קריאה

רשימת הקריאה מאפשרת לך לשמור כתבות ולקרוא אותן במועד מאוחר יותר באתר,במובייל או באפליקציה.

לחיצה על כפתור "שמור", בתחילת הכתבה תוסיף את הכתבה לרשימת הקריאה שלך.
לחיצה על "הסר" תסיר את הכתבה מרשימת הקריאה.

לרשימת הקריאה המלאה לחצו כאן

האם הרפורמה בחינוך המיוחד צפויה להיכשל?

לא מעט רפורמות במערכת החינוך נכשלות בסופו של דבר, עקב מחסור בהבנת המורכבות והעומק של תפקידי המורים ■ הרפורמה בחינוך המיוחד, היא עוד דוגמא להבנה מוגבלת של המערכת ■ כל עוד משרד החינוך לא משנה את שיטת התקצוב, השינויים החדשים יקבעו את המצב המפלה שיש כיום

תגובות
בית הספר לאוטיסטים באשדוד‎
אילן אסייג

"אני מאמין שחינוך הוא השיטה היסודית לקִדמה חברתית ולרפורמה", כתב ג'ון דיואי בספרו "האני מאמין הפדגוגי שלי", 1897. רפורמות רבות, המוצעות ומבוצעות במערכת החינוך חדשות לבקרים, נכשלות. הן נכשלות בהבנת העומק, הטווח והמורכבות של מה שמורים עושים. הן ניגשות להוראה בדרך חד ממדית כמערכת של מיומנויות, אמונות והתנהגויות שחובה לשנות אותן — ובכך נכשלות בתפישה של מה נדרש כדי לסייע למורים להשתנות. המקרה של הרפורמה בחינוך המיוחד הוא דוגמה קלאסית להבנה המוגבלת של מורכבות הרפורמה מבחינות רבות, ובפרט בהתייחס לאסטרטגיות הלמידה וההוראה של המורה והתלמיד, והשלכותיה על החינוך הרגיל. רפורמה המתבססת על הפעלת חוק,...



תגובות

דלג על התגובות

בשליחת תגובה זו הנני מצהיר שאני מסכים/מסכימה עם תנאי השימוש של אתר TheMarker

סדר את התגובות

כתבות ראשיות באתר

כתבות שאולי פיספסתם

*#