מה הפתרון ללימודי מתמטיקה? "אצלנו לומדים לפי שיטות מלפני 200 שנה" - חינוך - TheMarker
 

אתם מחוברים לאתר דרך IP ארגוני, להתחברות דרך המינוי האישי

טרם ביצעת אימות לכתובת הדוא"ל שלך. לאימות כתובת הדואל שלך  לחצו כאן

תיק מניות

רשימת קריאה

רשימת הקריאה מאפשרת לך לשמור כתבות ולקרוא אותן במועד מאוחר יותר באתר,במובייל או באפליקציה.

לחיצה על כפתור "שמור", בתחילת הכתבה תוסיף את הכתבה לרשימת הקריאה שלך.
לחיצה על "הסר" תסיר את הכתבה מרשימת הקריאה.

לרשימת הקריאה המלאה לחצו כאן

מה הפתרון ללימודי מתמטיקה? "אצלנו לומדים לפי שיטות מלפני 200 שנה"

ענבל חמיידס, שעומדת בראש אתגר חדש להתאמה אישית של החינוך בישראל: "במקום שמורה ילמד 40-30 תלמידים בכיתה - צריך להתקדם עמם באופן פרסונלי" ■ הדרך לשינוי? שיטת הצ'לנג', ופרס של מיליון שקל

66תגובות
ענבל חמיידס
אייל טואג

ענבל חמיידס, ספרי מה את עושה היום. לפני קצת יותר משנה קיבלתי הצעה לתפקיד שפעם ראשונה איפשר לי לשלב בין היי־טק לעסק חברתי־חינוכי. הרבה שנים חיכיתי לזה. קפצתי על זה. כי מה? כי כשלמדתי באוניברסיטה עבדתי בהוסטל עם נוער בסיכון והבנתי שאם אני רוצה פעם אחת לחזור לעולם החברתי, אני צריכה לצאת ממנו וללמוד איך עובד עסק. זה גם חסר במגזר השלישי. זה מה ששוחק את האנשים שם — לא השכר, אלא מסגרת הניהול. הכושלת? אין הסתכלות על רווח והפסד, אין ניהול, יש כוונות טובות, אבל בלי הכשרה עסקית. לעובדים אין תנאים סוציאליים ואז גם אין להם מוטיבציה. ראיתי את המוטיבציה שיש לעובדים בהיי־טק, ואין סיבה שזה לא יהיה גם במגזר...



תגובות

דלג על התגובות

בשליחת תגובה זו הנני מצהיר שאני מסכים/מסכימה עם תנאי השימוש של אתר TheMarker

סדר את התגובות

כתבות ראשיות באתר

כתבות שאולי פיספסתם

*#