תנו לאנשי החינוך לעסוק בחינוך - השכלה - TheMarker
 

אתם מחוברים לאתר דרך IP ארגוני, להתחברות דרך המינוי האישי

טרם ביצעת אימות לכתובת הדוא"ל שלך. לאימות כתובת הדואל שלך  לחצו כאן

תיק מניות

רשימת קריאה

רשימת הקריאה מאפשרת לך לשמור כתבות ולקרוא אותן במועד מאוחר יותר באתר,במובייל או באפליקציה.

לחיצה על כפתור "שמור", בתחילת הכתבה תוסיף את הכתבה לרשימת הקריאה שלך.
לחיצה על "הסר" תסיר את הכתבה מרשימת הקריאה.

לרשימת הקריאה המלאה לחצו כאן

תנו לאנשי החינוך לעסוק בחינוך

מדינת ישראל אינה סבורה, ככל הנראה, שילדים עד גיל שלוש זקוקים לחינוך אמיתי, מקצועי וערכי

תגובות

>> בישראל מתקיים מצב אבסורדי שבו מסגרות החינוך לפעוטות הן תחת אחריותו של משרד התמ"ת. לפי נתוני הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, בישראל חיים כ-400 אלף ילדים בגילאים אלה. רק כ-20% מהם מטופלים בכ-1,600 מעונות ובכ-3,100 משפחתונים המוכרים על ידי משרד התמ"ת.

נוסף על מעונות היום והפעוטונים שקיבלו הכשר ממשרד התמ"ת ונמצאים תחת אחריותו, פועלות מסגרות פרטיות שמספרן אינו ידוע. אלה אינן נתונות לפיקוח, ואינן פועלות במסגרת רישיון כלשהו. אף שחוק הפיקוח על המעונות מחייב את המדינה להיות אחראית על החינוך בגיל הרך, לא מתקיים פיקוח נאות והמסגרות המפוקחות על ידי משרד התמ"ת הן רק אלה שפנו אליו כדי לקבל את אישורו. וגם פיקוח זה מוגדר כפיקוח-על, ואינו מתערב בתוכן החינוכי.

בפועל, אין כיום משרד ממשלתי המשמש כתובת מרכזית לחינוך בגיל הרך ושמעניק את השירותים שמדינה נאורה בעשור השני של המאה ה-21 היתה צריכה להעניק. אם טובת הילדים עומדת לנגד עינינו, עלינו למהר ולהעביר את האחריות לחינוך מגיל לידה ועד גיל שלוש למשרד החינוך.

לחינוך בגיל הרך חשיבות עצומה. מחקרים מסכימים כי בשלב זה מתעצבות ומתפתחות יכולותיו השכליות והחברתיות של הילד, נרקם יחסו של הילד אל עצמו ואל סביבתו, ונקבע יחסה של הסביבה אל הילד. החוויות שחווה הילד בשנות חייו הראשונות מכריעות לשלומו, לבריאותו הנפשית ולהתפתחותו בהווה ובעתיד. תוצאותיו של טיפול לקוי עשויות ללוותו כל חייו.

מי אחראי על הילדים שלנו? במציאות הישראלית, חרף ריבוי המשרדים המעורבים בגיל הרך - משרדי התמ"ת, החינוך והבריאות - אין גורם אחד שמחויב לילדים בכל שנות חינוכם. יצירת רצף חינוכי, אחידות בתוכן, בצורה ובמסרים חשובה ומשמעותית מאין כמותה.

העובדה שכיום החינוך לפעוטות לא נמצא תחת אחריות משרד החינוך יוצרת פערים וחסכים שמשפיעים על התפתחות הילדים ומקשה עליהם לעבור בין מסגרות החינוך השונות. אבסורד הוא שמשרד כמו התמ"ת, שאינו אמון על נושאים חינוכיים, נדרש לתת מענה בנושאים שהם חינוכיים גרידא כגון קביעת מדיניות חינוכית, בקרה על יישום תכנים חינוכיים או הדרכת הורים.

מדינת ישראל אינה סבורה, ככל הנראה, שילדים עד גיל שלוש זקוקים לחינוך אמיתי, מקצועי וערכי. היא רואה בילדים קטנים בעיה שצריך לפתור באמצעות בייביסיטר, ולא את דור העתיד של מדינת ישראל.

המסקנה היא אחת: תנו למשרד החינוך להיות אחראי על חינוך הילדים מגיל לידה ועד סוף י"ב. תנו לאנשי חינוך לעסוק בחינוך.

הכותב הוא יו"ר איגוד מנהלי מחלקות החינוך ברשויות המקומיות



תגובות

דלג על התגובות

בשליחת תגובה זו הנני מצהיר שאני מסכים/מסכימה עם תנאי השימוש של אתר TheMarker

סדר את התגובות

כתבות ראשיות באתר

כתבות שאולי פיספסתם

*#