הרפורמה בחינוך - המהפכה שכולם מרוויחים ממנה - כללי - TheMarker
 

טרם ביצעת אימות לכתובת הדוא"ל שלך. לאימות כתובת הדואל שלך  לחצו כאן

תיק מניות

רשימת קריאה

רשימת הקריאה מאפשרת לך לשמור כתבות ולקרוא אותן במועד מאוחר יותר באתר,במובייל או באפליקציה.

לחיצה על כפתור "שמור", בתחילת הכתבה תוסיף את הכתבה לרשימת הקריאה שלך.
לחיצה על "הסר" תסיר את הכתבה מרשימת הקריאה.

לרשימת הקריאה המלאה לחצו כאן

הרפורמה בחינוך - המהפכה שכולם מרוויחים ממנה

אם המורה יתאצץ יותר, תהיה למנהל סמכות לתגמל אותו

4תגובות

>> כל כך התרגלנו לשמוע על סכסוכי עבודה, איומי שביתה וקרבות מילוליים בין ארגוני המורים, משרד החינוך ומשרד האוצר, עד שרבים מתקשים להאמין שבימים הקרובים הולכת להתחולל מהפכה של ממש בחינוך העל-יסודי בישראל, ולא רק מהפכה - אלא מהפכה לטובה. אותה מערכת, שממשיכה להתנהל לפי אותם הסכמים, קודים והרגלי עבודה שהיו טובים לשנות ה-60, תעבור סוף-סוף את הטלטלה שהיתה צריכה לעבור כבר לפני 20 שנה ויותר. זו מהפכה שכולם מרוויחים ממנה - התלמידים, המורים והמדינה, שאולי מערכת החינוך שלה מתחילה לחזור לדרך המלך.

הרפורמה מציעה למורים יותר כסף, יותר צדק ויותר כבוד. היתרון הכספי הוא עניין מתמטי פשוט. שכר המורים נשחק שנים ארוכות והתרחק מהמקובל במדינות מתוקנות. העלאה של 50% בממוצע בשכרם לא תהפוך את המורים לעשירים, אבל תבטא הכרה במעמד המורה ותוכל להשאיר במקצוע אנשים מוכשרים שפשוט לא היו מוכנים לשאת בנטל הכספי של להיות מורה בתיכון. הרפורמה מציעה יותר צדק, כי היא שמה קץ לתפישה שלפיה בדיקת מבחנים, כתיבת עבודות ושיחות עם הורי תלמידים הן מטלות שהמורה מבצע בהתנדבות בזמנו "הפנוי", כאילו רק הנוכחות בכיתה היא החשובה. לראשונה, השעות המרובות שמורים השקיעו בביתם במטלות אלה יוכרו כשעות עבודה, והמורה יבצע אותן באופן מסודר במקום עבודתו, כשלרשותו התמיכה הארגונית הנדרשת. המורים לא יצטרכו עוד להצטדק בטון נבוך על החופשות וימי הלימוד הקצרים, ולהסביר שלמעשה הם עובדים קשה מאוד מהבית.

הרפורמה מציעה יותר כבוד, כי יש בה יחס למורה האינדיווידואלי. אם יתאמץ וישקיע יותר, אם יהיה מסור למלאכת הקודש החינוכית ומאמציו יותירו חותם בתלמידיו, תהיה למנהל בית הספר הסמכות לתגמל אותו כספית. לא עוד בורג במכונה, פרט שולי באיזה קולקטיב גדול ואחיד. כל מורה הוא יעד בפני עצמו שהמערכת מקבלת כלים לטפח ולפתח, להעריך ולתגמל.

היתה לי הזכות להיות שותף בגיבוש חלקים קטנים בהסכם העקרונות בין הממשלה לארגון המורים. מדובר בתהליך לא פשוט, שלא בכדי התפרש על פני שלוש שנים וכלל הרבה פוליטיקה, אגו ויצרים. ואולם דבר אחד היה ברור לכל - המצב לא היה יכול להימשך כפי שהיה. המורים, התלמידים והחברה כולה היו שבויים במערכת אנכרוניסטית שלא מסוגלת להציע לחברה הישראלית בוגרי תיכון עם הידע והכישורים שהחינוך יכול וחייב לספק. ההבנה הזו איפשרה לכולם להתעלות מעל המכשולים ולהגיע לרפורמה המדוברת. לא מדובר בסוף לכל חוליי המערכת, אבל בהוכחה לכך שגם בתוך המציאות הקשה של מערכת החינוך, אפשר לצאת מעשורים של התבוססות בבוץ ולצמצם פערים שנפערו מול העולם המערבי. אם כל מי שחשובה לו מערכת החינוך ימשיך בדרך זו, ילדינו יחזרו ליהנות מהחינוך שהם ראויים לו.

הכותב הוא מנכ"ל רשת אורט ישראל



תגובות

דלג על התגובות

בשליחת תגובה זו הנני מצהיר שאני מסכים/מסכימה עם תנאי השימוש של אתר TheMarker

סדר את התגובות

כתבות ראשיות באתר

כתבות שאולי פיספסתם

*#