/ 100 המשפיעים54
שירלי רימון ברכה
מנהלת מינהל החינוך בעיריית תל אביב־יפו
בעוד מערכת החינוך הארכאית והריכוזית של ישראל תקועה במקום, זו של תל אביב פורחת. בשנים האחרונות מובילה העירייה מהפכה, שבשנת הלימודים הבאה תתרחב לכל בתי הספר היסודיים בה. בחזית עומדת שירלי רימון ברכה, מנהלת מינהל החינוך בעירייה.
תחת הובלתה, בתי הספר פועלים באופן שונה מהמקובל: למנהלים ולמורים ניתנת מידה רבה של אוטונומיה, ובגיבוי העירייה הם רשאים לשנות את מערכת השעות, היקף חומרי הלימוד ותוכניות הלימודים. הציונים בוטלו, ורוב שיעורי הבית והמבחנים והתעודות הוחלפו בשיטות הערכה מורכבות ומכבדות יותר. ושיטות ההוראה השתנו. בתי הספר שופצו כך שמרחבי הלימוד יתאימו לשיטות ההוראה החדשות. העירייה אפילו קיבלה אישור ממשרד החינוך להכשיר מורים חדשים באופן עצמאי.
שינויים אלה מחלחלים לרשויות מקומיות אחרות. נראה כי הם משפיעים גם על משרד החינוך, שהודיע על תוכנית לשיפוץ חלק מכיתות הלימוד ברשויות המקומיות כך שייהפכו ל"מרחבי למידה", והמליץ לבתי הספר לבטל ציונים מספריים ולעבור למשוב מילולי. אך זהו מעט מדי, בוודאי ביחס לשינויים העמוקים הנדרשים. שר החינוך, רפי פרץ, אמנם הודיע עם כניסתו לתפקיד שהוא תומך בהפחתת המבחנים והשיעורים, אך בינתיים לא נעשה דבר בנושא. המתווה שהציג לאחרונה משרד החינוך למדידת תלמידים בבתי הספר במקום מבחני המיצ"ב, שכולל מבחני חובה בכיתות ד' ובחטיבות הביניים, מראה עד כמה הוא נותר מאחור בהשוואה לנעשה בשטח.
בוואקום הפוליטי־מנהיגותי שנוצר, מנהלי בתי הספר ומחלקות החינוך ברשויות המקומיות יכולים להוביל את השינוי בעצמם, כפי שעושה רימון, ולהפסיק לחכות למשרד החינוך שיתווה את הדרך. או במילותיה של רימון, כפי שאמרה ל־TheMarker ביוני האחרון, "אוטונומיה צריך לקחת ולא לקבל".
תגובות
דלג על התגובותתודה!
תגובתך נקלטה בהצלחה, ותפורסם על פי מדיניות המערכת
באפשרותך לקבל התראה בדוא"ל כאשר תגובתך תאושר ותפורסם.
אנא המתינו……
תודה!
תגובתך נקלטה בהצלחה, ותפורסם על פי מדיניות המערכת
אירעה שגיאה בעת שליחת התגובה
אנא נסה שנית במועד מאוחר יותר